第六单元农业低产区的治理——以黄淮平原为例 - 北京地理教学资源网.docVIP

第六单元 农业低产区的治理——以黄淮海平原为例 大纲要求： 结合黄淮海平原等区域的实例，了解农业低产区存在的原因。了解综合治理农业低产区的主要方法和成就。 重点： 1．黄淮海平原中、低产田的治理背景。 2．影响本区农业发展的“旱涝、盐碱、风沙”三大障碍及其成因。 3．人类活动对本区的影响。 4．治理中、低产田的意义、方法。 难点： 1．掌握学习方法。黄淮海平原中、低产田的治理是一个案例，要用案例学会学习类似的知识的方法。 2．综合性强。本单元作为案例，涉及国土整治的方方面面，综合性很强。 3．分析方法的掌握。 疑点： 1．中低产田的分布在理解上一定不能局限于黄淮海平原，我国中低产田的分布很广泛。 2．中、低产田形成的自然原因是什么。 3．旱涝、盐碱、风沙之间的关系是什么。 本单元知识与相关单元知识的关系： 本单元是对第一单元区域差异的呼应，而黄淮海平原的范围、地形、气候都与初中中国地理知识相联系，成因上与高中一年级地理的地质作用中内外力作用相联系。 知识结构如下： 学习方法： 学习本单元，首先要掌握黄淮海平原的范围、地形，对黄淮海平原的地势要理解其具有的宏观上平坦、微观上起伏不平的特点。要突出黄淮海平原的洼地，是中低产田分布比较集中的地理背景和基础。应该结合地图，针对黄淮海平原的地貌形态、结构、形成等内容，结合当地的气候、河流等自然环境的共同特征及相互作用，理解当地中低产田的形成原因及其分布地区，通过有关图表的阅读，分析了解黄淮海平原地区农业发展的限制性因素，为中、低产田的中治理提供条件，中低产田形成的思路要明确：华北平原——地势低洼，季风气候——降水集中变率大——产生旱涝、盐碱、风沙地，进而造成中低产田集中。 学习中低产田的综合治理湿以地理背景为基础，从实际出发，抓住中低产田形成的主要矛盾，采用因地制宜的原则，具体问题具体分析。关键是找出不同地区农业发展的限制性因素，通过图表综合分析，可以总结出治理的思路有两条： 1．抓住主要矛盾进行治理，2．因地制宜进行开发。这一内容既是本单元的重点，又是难点。学习时不久要前后知识进行联系，还要掌握分析方法和治理措施。在分析原因时，要以背景知识提供的事实材料为依据进行分析。学习综合治理措施时，主要以案例的方法为主，提高案例的分析，学习综合治理的思路。具体措施有很重要的实践意义，对鱼塘——台田和调控水盐的形式和方法也要有所了解。 学习目标： 知识要求： 了解黄淮海平原的范围、地形、气候。结合黄淮海平原的实际例子，了解中中低产田产生的原因。了解综合治理农业中低产田的主要方法、措施，以及我国在治理中低产田方面的水平与所取得的成就。 能力要求： 培养综合分析问题的能力，在进行国土整治中调查研究是必须的，是前提。找出问题、分析问题，才能在解决问题时具有针对性。 德育要求： 从黄淮海平原的实例认识到不同区域人地关系的主要问题不同，区域整治必须从实际出发，因地制宜。认识人类应该以积极的态度改造自然，而且改造的方法和措施以及结果应能促进人地关系的可持续发展。 第一节 中、低产田治理的地理背景 1．黄淮海平原的范围和组成： 范围： 黄淮海平原又称华北平原，位于黄河下游，地跨冀、鲁、豫、苏、皖、京、津五省二市，自古有中原之称。 组成： 黄淮海平原是由黄河、海河、淮河等高含沙量河流共同冲积而形成的典型的冲积平原，由缓斜平原（主要分布在太行山和燕山山麓）、冲积平原（是黄淮海平原的主体部分）、滨海平原（渤海沿岸平原和黄河三角洲等）三部分组成。 地势：黄淮海平原地势低平，海拔多在50米以下，滨海平原海拔只有4米左右。平原上有许多起伏和缓的岗地，岗间为浅平封闭的洼地。 2．严重的旱涝、盐碱风沙危害 （1）形成原因 因素 灾害 自然因素 人类不合理的生产活动 气候 地形 干旱 春季气温回升快，蒸发旺盛，降水不足。 不合理的开垦使地表植被覆盖率降低，涵养水源能力下降。 洪涝 降水集中在夏季，且变率大，多暴雨。 地势低平，起伏和缓，蓄洪、泻洪能力不足 不合理的开垦使地表植被覆盖率降低，涵养水源能力下降。导致水土流失加剧，泥沙淤积，下洪能力下降。 风沙 干旱时节尤其是春季，气温回升快，蒸发旺盛，地表干易起沙；春季多大风。 地势低平，起伏和缓，缺乏风力屏障 不合理的开垦，出现沙荒地，使风沙肆虐。 盐碱 干旱时节尤其是春季，气温回升快，蒸发旺盛，致使土壤盐分向地表积聚 地势低平，地下水位高，洼地排水不畅 大水漫灌、只灌不排，导致地下水位上升。 （2）影响 黄淮海平原上严重的旱涝、盐碱和风沙危害，使得这里的主要农产品产量、人均收入等与我国社会经济发展的宏伟目标存在很大差距，一些经济相对落后的地区往往就是农业生产条件较差、受灾较重的涝洼地、盐碱地和风沙地。 3．中低产田分布比较集中 黄淮海平原地域辽阔，是