义务教育冀人版小学六年级科学下册呼吸与交换.pptVIP

呼吸与交换 体验呼吸 呼吸与保健 测一测自己的肺活量 左面两张图片，一张显示的是健康的肺，另一张显示的是因吸烟而被损伤的肺。比较它们有哪些不同？你能指出哪个是健康的肺，哪个是被损伤的肺吗？说说自己的理由。 健康的肺： 颜色鲜艳，总体饱满。 被损伤的肺：深褐色，纹理不清楚，变形。 体验呼吸 我们进行呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。深吸一口气，再用力呼出，观察胸部的变化。 体验呼吸 吸气与呼气时，自己的胸部是怎样变化的？怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气被排出的过程？ 体验呼吸 根据下面的流程图分析人体呼吸的过程： 体验呼吸 吸气：新鲜空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺（肺泡）→经过血液送到全身各处 呼气：全身各处的废气经血液→（肺泡）肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→排出体外 通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。 体验呼吸 制作一个肺的模型，模拟呼吸的过程： 瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？ 瓶子——胸腔 气球——肺 橡胶皮膜——膈肌 体验呼吸 怎样利用它们模拟呼吸的过程？ 呼吸与保健 人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都患过呼吸系统疾病。生活中的哪些因素会影响到呼吸系统的健康？选择自己感兴趣的问题进行调查和分析。 呼吸与保健 以“呼吸与保健”为题，召开一个信息发布会，将自己的调查结果用最喜欢的方式与同学交流，并共同提出保持呼吸系统健康的具体措施。 呼吸与保健 关于吸烟对呼吸系统影响的调查报告 第5组 时间：星期六下午 地点：校医室、镇医院内科 对象：医生 形式：询问、录音、摘录 结果：吸入的香烟是高温气体，含有很多化学物质，其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳，致癌物质如焦油等，对人体健康危害很大。 第3组手抄报 它们会给别人带来什么？ 打喷嚏 鼻子快速吸气，然后通过急剧呼气将粘在鼻腔、咽等呼吸道表面上的灰尘或细菌喷到鼻孔外。 咳嗽 气管里的灰尘或细菌被猛力地清除出去。 哈哈笑 横膈膜急速抽动，将肺里的气体从气管和喉咙中送出。 呼吸与保健 你了解感冒吗？ 感冒是一种常见的呼吸道传染病。往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的，并通过感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰时散出的含有细菌或病毒的飞沫传染。感冒症状一般以鼻咽部发干、发痒开始，随后出现鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、干咳、声音嘶哑、头痛、腰背四肢酸痛不适等，重者可伴有发烧、扁桃体发炎并化脓、颌下淋巴肿痛、咽喉肿痛等症状。 看一看家中的药箱中有哪些感冒药，阅读药品的说明书，了解它们的主要成分、有无副作用，以及服用时的注意事项。 呼吸与保健 如果自己感冒了，会选择哪种药，说说自己选择的理由。仅仅靠感冒药能治愈感冒吗？为什么？ 如果感冒了，我们可以选择感冒冲剂、板蓝根颗粒、感冒清热颗粒等药品，因为这些药品可以缓解感冒引起的发热、头痛、四肢痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症状。在服用感冒药的同时，还要注意防寒保暖，多喝水。 呼吸与保健 怎样才能减少呼吸系统的疾病？ 为了减少呼吸系统的疾病，我们要在生活中注意以下方面： ①积极参加体育锻炼。 ②养成良好的生活卫生习惯。例如：扫地前先洒水，不随地吐痰，不吸烟等。 ③在冬、春等感冒多发季节及时采取预防措施。 ④远离空气污染的环境。多种植绿色植物，因为它们可以净化空气。 测一测自己的肺活量 1.选一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶，将胶条垂直贴在瓶上。 2.用200毫升的烧杯向测量瓶中加水，每加200毫升在胶条上做一刻度标记，直至加满测量瓶，做出完整的刻度标记。 3.找一个大水槽，向水槽中加入3／4容量的水。 4.将装满水的测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中的水流出来。 5.深吸一口气，然后通过胶皮管或塑料软管用力向倒置的测量瓶中呼出，呼气过程中不要停顿。呼气完成时，迅速封住管口，记录瓶中气体的容量，这就是自己的肺活量。 6.根据本组同学的肺活量，制成柱形 统计图。 测一测自己的肺活量 比较本组同学肺活量的大小，试着分析肺活量不同的原因。 肺活量（ml） 姓名 4000 3000 2000 1000 0 测一测自己的肺活量 在平静时，测一测自己每分钟的呼吸次数，在哪些情况下呼吸会加快。说说自己的理由。 适当加快呼吸能帮助我们获得更多的氧气。 谢 谢 PPT课件 20 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题