第03章第03节牛顿第二定律教案01.docVIP

HYPERLINK / 第三章第三节 牛顿第二定律 教学目的 掌握牛顿第二定律相关知识； 了解控制变量法，培养学生动手实验能力和分析概括知识的能力。 教学用具 牛顿第二定律验证器、砝码、多媒体课件 重点难点 重点：牛顿第二定律的知识及其应用；难点：实验演示的操作。 教学过程 一、复习引入： 1、我们讲了牛顿第一定律，它的内容是什么呢？ 多媒体课件演示：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。也就是说，没有外力作用时，物体保持原来的状态，静止的保持静止、运动的保持匀速运动。那如果有外力作用呢？ （引导回答）有外力作用----状态改变----速度改变----有加速度产生。 在上节课中我们还讲了：质量是物体惯性大小的量度，质量越大的，状态越难改变。这就涉及到三个物理量：力、加速度和质量，三者之间到底有何关系呢？我们这节课就来研究它。 二、进行新课 1、实验介绍 实验是我们掌握物理知识的一个重要途径，今天就利用实验来帮助我们解决这个问题。F、m、a三者都是变量，在研究此类问题时，我们先使其中一个量保持不变，来研究另外两个量的关系，这就是控制变量法。 （1） 原理：F可以用弹簧秤测量，m可以用天平测量，那加速度呢？ a=(S2-S1)/T2 测量加速度的方法： a=(Vt-V0)/t2