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- 2019-07-04 发布于山东
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Module3
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教学目标
1、知识技能:
(1)学会新句型What did you do at the weekend?和Where did you go?并懂得使用相应的动词过去式形式进行对话。
(2)能有感情地朗读课文,并进行角色扮演。
(3)能用动词过去式询问和描述过去发生的事情。
2、过程方法:
(1)通过教师引导、示范、学生自主识记、小组合作、朗读训练等多种形式,使学生读懂文章并掌握重难句的实际运用;
(2)通过角色扮演朗读、听读互评等活动,让学生在读与评中理解体会,并提高评价和协作的意识和能力;
(3)通过两两对话提高学生学习英语的策略和口语交际能力;
(4)通过小组竞赛激发并保持学生学习兴趣。
3、情感态度价值观
(1)通过学习Daming和Amy的对话内容,使学生懂得如何关心朋友、关注朋友的生活,体验友谊之珍贵。
(2)在学习中了解英国景点,激发学生了解跨国文化的欲望。
?教学用具
供教师使用的资源:自制课件、CD-ROM、单词卡片。
供学生使用的资源:课本、印好的知识拓展资料及调查表。
教学过程
Step 1.热身与复习(Warming up and Revision)[5分钟]
〈一〉 Warming up
T:Class begins.
Ss:Good morning,? Ms Fu.
T:Good? mor
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