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一个一个地数,10 个一是( )。 我们来数一数小正方体的个数。 二、探究新知 一十一十地数,10 个十是( )。 一百 我们来数一数小正方体的个数。 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。 二、探究新知 一百一百地数,10 个一百是( )。 一千 一百、 二百、 三百、 四百、 五百、 六百、 七百、 八百、 九百、 一千。 每一排是一百,可以一排一排地数。 3个百是三百。 2个百是二百。 这么多,怎么数? 9个百再添上1个百是10个百,10个一百是一千。 九百里面有9个百。 二、探究新知 还记得怎么用计数器表示数吗? 个 十 百 万 千 你会读计数器上这些数吗?试一试吧! ( ) ( ) ( ) 你会读计数器上这些数吗?试一试吧! ( ) ( ) ( ) 三百一十二 二百零三 一百二十 例2 图上有多少点子呢?你是用什么方法数的? 例2 图上有多少点子呢?你是用什么方法数的? 2个一百是二百,与三十五合起来是二百三十五。 例2 图中有二百三十五个圆点。 二百三十五是由2个百、( )个十和 ( )个一组成的。 3 5 把二百三十五在计数器上表示出来。 例2 写作: 2 3 5 把二百三十五在计数器上表示出来。 怎样读写千以内的数? 写数时从高位写起, 2个百就在百位上写2,3个十就在十位上写3,5个一就在个位上写5。 例2 写作: 2 3 5 读作: 二百三十五 读数、写数都从高位起。 把二百三十五在计数器上表示出来。 读数时从高位读起,百位上是2就读二百,十位上是3就读三十,个位上是5就读五。 例2 今天学的知识都会了吗,你能完成下面的练习吗? 没问题。 三、巩固练习 1.数一数 ( )元 2.填一填 一、填空。 10个一是( ),10里面有( )个一。10个十是( ) ,100里面有( )个十。10个百是( ) ,1000里面有( )个百。 2.867这个数由( )个百、( )个十、( )个一组成。 3.在990中,从左边数第一个“9”表示( ),第二个“9”表示( )。 三、读数。 126 读作 330 读作: 304 读作: 726 读作: 四、写数。 八百六十八 写作: 九百五十 写作: 二百零六 写作: 你都学到了哪些知识?说一说吧。 四、课堂总结 你都学到了哪些知识?说一说吧。 我认识了1000以内的数。 我会读写1000以内的数。 * 自我介绍 Self-Introduction 学霸君1对1 数学老师-薛老师 教学经验:20年教龄,14届毕业班(9年小学+5年中学) 荣誉奖项:多次被评为市县级名师、市骨干教师、市优秀班主任 优秀案例:所带学生因成绩优秀多次受到县政府的嘉奖 学科认知:数学是一个非常美的领域,为社会的进步与人类的发展服务 兴趣爱好:阅读、旅游 第七章 万以内数的认识 一复习导入 1. 59的前一个数是( ),后一个数是( )。 70里面有( )个十,35里有( )个一。 46是由( )个十和( )个一组成的。 一复习导入 1. 59的前一个数是( ),后一个数是( )。 70里面有( )个十,35里有( )个一。 46是由( )个十和( )个一组成的。 58 60 35 7 4 6 太棒了!!! 2.数一数 10个10个地数,从10数到100; 1个1个地数,从91数到99。 99加1等于多少?你会从100接着往后数吗? 猜猜体育馆大约能坐多少人。 二、探究新知 猜猜体育馆大约能坐多少人。 8000人。 同学们真了不起,知道这么大的数。 我知道,能坐一万 人。 比100多得多。 5000人。 今天我们就一起来学习比100更大的数。 二、探究新知 *
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