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AAAAA--横向并列式结构 议论文选读 并列式结构图示: （是什么） （为什么） （怎么样） 摆事实 分论点1 讲道理 小结 摆事实 提出中心论点 分论点2 讲道理 联系现实、总结深化、呼应开头 小结 摆事实 分论点3 讲道理 小结 【几个分论点可在原因、条件、概念等方面并列】 作文训练： 以“急”为题，写一篇不少于800字的文章。 提纲示例： 急 （是什么） （为什么） （怎么样） 摆事实 急躁使许多朝 讲道理 代如过眼云烟 小结 要拒绝急躁之心，需四般法宝在手，即 摆事实 坚定明确的目标，超然物外的旷达， 拒绝急躁 急躁使许多天 讲道理 固守寂寞的勇气，开拓进取的恒心。 才如流星划过 小结 摆事实 急躁使许多企 讲道理 业如昙花一现 小结 急 （是什么） （为什么） （怎么样） 在学校，急躁是我们 摆事实 求学道路上的绊脚石 讲道理 小结 庄子以“持竿不顾”的淡薄拒绝急躁； 拒绝急躁 在家庭，急躁是我们 摆事实 幸福轨迹里的腐蚀剂 讲道理 陶潜以“种豆南山”的理想排斥急躁； 小结 在社会，急躁是我们 摆事实 牛玉儒以“位卑未敢忘忧国”的责任战胜急躁 和谐进程中的拦路虎 讲道理 小结 享受过程 火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过；雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾经飞翔过；花朵不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过······我们更不应该为了失败而气馁，因为生命的价值往往在于过程，而不在于结果。 （排比句引出论点，也可算是举自然界的事物作为论据）所以，享受过程才能领悟生命的意义。 享受过程才能看淡得失，获得快乐。（分论点一） 居里夫人在获得诺贝尔奖后，把奖章送给了女儿做玩具，她在乎的只是做实验，探索真理过程的快乐远比那枚奖章大得多！无独有偶，2000年悉尼奥运会上，中国跳水名将熊倪与金牌失之交臂，但他并没有采取沮丧颓废，反而面带笑容，称自己的每一次起跳都是一种享受，他很快乐。 熊倪失败了，居里夫人成功了，但为什么他们同样那么快乐呢？原因就在于他们享受的是过程，把得失看得很轻，很轻。（分析论据）假如熊倪因失败而沮丧，居里夫人因成功而满足，他们还会快乐吗？答案显然是否定的。是啊，人生之路总是布满坎坷，但只要我们学会享受过程，那么，一切得与失，名与利，都只是过眼云烟，这样我们就能获得快乐。（反面假设论证） 享受过程才能明确生命的意义，获得最纯真的满足。（分论点二） 英国著名作家品特的父亲是一个普通裁缝，但它不因自己地位与儿子的悬殊而感到自卑。他时常教育儿子:我因给别人做衣服而快乐，我生命的意义就在于做有益于别人的事。但是古代有一个国王，要他的车夫骑马，马跑过的地方就赐给他，但车夫不停地跑，企图争到更多的地方，结果累死在土地上。 品特的父亲完全可以依靠品特生活，但他坚持自给自足的生活，帮助他人，享受做衣服的过程。对他而言，做衣服，是他生命的意义的全部。但是那位车夫呢？贪婪的心让他不懂得满足，敢问他在骑马途中享受过周围的风景吗？不懂得享受，不懂得满足，那么，他生命意义何在？ （分析论