教学偶得 七则：措施与效果.docxVIP

　　在我到班级任教的半年时间里，在与班主任协商的基础上，我对班级管理和教学工作采取了十项措施，为便于阅读，列表如下措施效果一、书面征求意见附件1目的贴近学生，了解学生想什么效果由于采用无记名形式，学生能够畅所欲言，提出了一些好的建议供老师采纳。 　　二、班级日志附件2目的使全体教师和学生都参与班级管理效果学生很看重班级日志的记载，多次出现学生恳求老师少扣分或不要把他违纪情况记载上去的现象。 　　后由政教处在全校推广实施。 　　三、向家长报喜本文第四则目的使所有进步学生受到激励，增强其自信心效果包括劳技学科，初二、初三共七十多人次得到过喜报，据中考数学成绩分析，达到预期目的。 　　四、心理辅导目的调节学生考试全过程中的心理状态做法组织学生收听苏铁师院的心理辅导有声教材录音效果对部分学生效果显著,多数学生效果不明显五、调换学生上课时间目的使学生的生物钟规律与中考考试时间同步做法在调考以后的总复习阶段，通过学校把语文、数学的学科的上课时间按中考考试时间安排，并尽量调整到两节课连上效果见附件3，其中区模拟3卷为上午第一、二节课测试，其余均为下午测试六、分类教学目的将学生分成两类施教，减轻差生负担做法召开10位差生座谈会，要求在布置其他学生的作业后，差生仅做课本上的相关题目即可。 　　效果因老师没有明确他们的具体题目，再加之部分学生顾及脸面仍坚持做其他学生的作业，故坚持时间不长。 　　七、成