第一节化学反应的方向和限度-教学.pptVIP

考 纲 要 求 1.了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。 2.了解催化剂在生产生活和科学研究领域中的重要作用。 3.了解化学反应的可逆性。 4.了解化学平衡建立的过程，理解化学平衡常数的含义，能利用化学平衡常数进 行 简单计算。 5. 理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂)对化学反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。 6. 了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域的重要作用。 热点透视 1. 化学反应速率的简单计算。 2. 影响反应速率和化学平衡的因素及图表、图像表示。 3. 化学平衡常数的简单计算。 4.化学反应的限度。 5.用化学反应速率和化学平衡理论解释实际生活、生产和科研中的问题。 高 考 预 测 化学反应速率和化学平衡是每年高考的必考内容，出现的题目类型有选择题和填空题。在选择题部分中，以考查化学平衡的基本概念和影响平衡移动的条件为主，化学平衡和化学反应速率计算的考查也时有出现。而在Ⅱ卷中，常出现思维强度较高的题目，以考查考生的综合思维能力。 本章高考的出题原则会遵循以下两种情况： 1. 稳定　高考命题的指导思想一直是稳中有变。08、09年高考对化学平衡的考查，在题型、题量、赋分、取材、命题风格上保持相对稳定，所以在今后的高考中出选择题的可能性是最大的。 2. 创新　创新是试题的灵魂和魅力所在。化学平衡中包含很广阔的创新空间，如化学反应速率和化学平衡的实验分析和设计，灵活多变的化学平衡图像，小巧新颖的速率和平衡计算及读图、析图、获取信息、采集处理数据等，特别是在情景、取材上创新，在图像上创新，化学平衡的思想和勒夏特列原理在其他平衡体系中的应用等也值得关注。 1. 了解化学反应的方向与化学反应的焓变和熵变之间的关系。 2．掌握化学反应在一定条件下能否自发进行的判断依据。 3．能够利用化学反应的焓变和熵变判断化学反应的方向。 4．了解可逆反应的定义。 5．理解化学平衡的定义。 6．理解影响化学平衡的因素。 7．理解化学平衡常数的定义并能进行简单计算。 1．自发过程是指在 一定的条件下，不借助光、电等外部力量就能自动进行的过程。 例如：水由高处流向低处，热由高温物体传向低温物体都是自发过程。 2．反应焓变是反应能否自发进行的主要因素之一，大部分 反应能自发进行，也有一部分 反应能自发进行。 3．熵是描述体系 的物理量，熵值越 ，体系混乱度越大， 而同一物质的熵与其聚集状态有关，如对同一物质来说， 。 常见的熵增大过程有： 、 、 以及气体扩散的过程都是熵增加过程，而在化学反应中气体物质的量增加的反应也是熵增加的过程。实验证明，熵增加过程有利于自发进行。 4．判断反应能否自发进行的判据是 ， ΔH－T·ΔS 0，反应能自发进行； ΔH－T·ΔS 0，反应达到平衡状态； ΔH－T·ΔS 0，反应不能自发进行。 【想一想】 化学反应能够自发进行就是能够发生吗？ 答：不一定，利用ΔH－T·ΔS这个判据指的是在温度、压强一定的条件下反应自动发生的趋势，即反应发生的可能性，它并不能说明在该条件下，可能自发进行的反应能否实际发生，因为反应能否实际发生还涉及反应速率问题。 1．可逆反应是指在 条件下，既能向 进行同时又能 向 进行的反应，其特点是能 平衡，平衡时各物质的浓 度不为 ，反应物 完全转化为产物。 2．化学平衡是指在一定条件下的可逆反应， 与 相 等，反应混合物中各组分的 保持不变的状态。 3．化学平衡的特征是动、等、 、 。化学平衡是 平衡，达到 平衡时 ，各组分的浓度(或百分含量)保持 ， 条件改变引起 ，平衡移动。 4．化学平衡常数是指：在一定温度下，当一个可逆反应达到平衡状态时，生成物