教师被解聘的三大理由.docxVIP

　　失职 　　改革需要 　　长期患病教师被解聘的三大理由黄慧娟 　　许明 　　近日，教育部发布了《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》，全国中小学人事制度改革全面展开。 　　深化教师人事制度改革，需要良好的政策环境，也需要从国外的教师职业制度中寻求借鉴。 　　环球视野栏目将推出介绍欧洲国家公立学校教师职业状况的系列文章，愿对各地教师人事制度改革有所启发。 　　欧洲教师的职业地位可以分为两种模式，即公务员型和固定合同型。 　　公务员型的教师广义上是指由中央或地方政府机构聘用，在国家的法律框架下工作的教师，且这个法律框架不同于基于合同关系的法律框架。 　　公务员型的教师如无意外，可以任职到退休，很少被解聘。 　　采用这种模式的国家有德国、希腊、西班牙、法国、卢森堡、奥地利、葡萄牙、马耳他、斯洛伐克、芬兰、荷兰、匈牙利和比利时等。 　　其中有些国家还同时采用固定合同型模式，如希腊、法国、奥地利、芬兰、匈牙利和比利时。 　　近年来，欧盟成员国内公务员型的教师人数总体上有所下降，有些国家教师的具体地位也发生了一定变化。 　　在中欧和东欧的非欧盟成员国内，多数国家通过了把教师纳入公务员系统的法律。 　　斯洛伐克的教师于2002年4月起，全部进入公务员队伍。 　　固定合同型的教师是聘用机构根据普通的雇佣法，通过签订聘用合同聘用的雇员，雇主可以是政府机构一般是地方政府机构，但通常是学校。 　　荷