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　　教科版第一册语文识字2教学设计 　　教学要求 　　1、通过识标牌上的字，引导学生在生活中识字，注意识身边的字，培养学生自主识字的能力。 　　2、结合认学校的标牌，进一步熟悉学校环境。 　　3、掌握竖提这个笔画。 　　学会用熟字加笔画的方法来记忆字形。 　　4、会认年、级、班、体、育、活、动、队等13个字；会写电、长、办、公、少5个字，并学会组词。 　　教学重点、难点 　　1、会认年、级、班、体、育、活、动、队等13个字；会写电、长、办、公、少5个字，并学会组词。 　　2、学会生活识字、熟字加笔画的方法识字。 　　教学时间一课时 　　教学过程 　　一、今天我们学习识字儿的第二课板书 　　小朋友们，你们刚刚入学不久，对学校的环境都熟悉了吗？在学校走廊里，我们会看见许多屋子门的旁边挂着不同的牌子，上面写着汉字。 　　上面都写着什么呢？ 　　二、认识词语和汉字 　　1、看拼音自由认字。 　　下面请大家轻轻地把书翻到58页，借助拼音来读一读标牌上面的字。 　　2、指名读。 　　这些字你们都认会了吗？看屏幕，谁来读一读？ 　　3、去拼音，开火车读。 　　你们可真棒，这些字全读对了！如果老师把这些词上的拼音去掉，你还能认识吗？你们自己先在下面认一认。 　　去掉拼音这回能读对吗？开火车来读一读。 　　4、认读汉字。 　　这些词语当中还有今天我们要认的汉字呢！你们借助拼音自己先认一认。 　　学校