数学教案－8的认识.docxVIP

　教学目标 　1．使学生学会数数量是8的物体的个数，会读、写数字8，知道8以内数的顺序，会比较8以内数的大小，掌握8的组成，认识8的序数含义． 　2．初步培养学生的迁移能力和观察、操作能力． 　3．结合主题图对学生进行安全教育，通过教学激发学生学习的主动性． 　教学重点 　掌握8的组成，正确书写8． 　教学难点 　8的写法． 　教学过程 　复习导入 　师请同学们按顺序摆出学过的数字．学生在桌子上摆数字卡片 　正着读一读，再倒着读一读． 　问比7小的数有哪些？和5相邻的数是几和几？7的前面是几？7的后面哪？今天我们就来认识8 　板书课题8的认识 　探索新知 　1．出示8 　师你们看，8像什么？小葫芦今天我们就像认识7一样认识8，你想学习8的哪些知识？ 　学生自由发言．数数、8以内数的顺序，比较8和其它数的大小、8的组成等 　下面我们就分别来学习这些知识． 　2．认识8的含义 　出示教材40页8的主题图． 　问这幅图画的是什么？教育学生多参加体育锻炼，同时要注意安全 　谁愿意来教同学们数数？ 　请一名同学到前面来带大家数图上物体的个数．8个救生圈、8个人、8顶泳帽 　你还能用别的方法表示8吗？ 　学生可以用8说一句话，也可以演示摆学具如摆8根小棒、8张卡片等． 　3．数序及比较大小 　师谁为大家介绍一下，8以内数的顺序是怎样的？ 　请一名同学到前面来介绍，说一说8为什么排在7的后面．