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附录二 附录二 精品文档 PAGE PAGE 277 尽管这些出现在学前儿童身上的问题行为在良好的教育和生活环境中会随着儿童的发育成长而逐渐消失，但在问题出现时给予及时的矫正对于个体未来的健康成长尤为重要。 ——题记 第五章 学前儿童问题行为矫正案例应用分析 过分依恋行为的案例分析及矫正。 不适当地吸吮手指行为的案例分析及矫正。 攻击性行为的案例分析及矫正。 社交退缩性行为的案例分析及矫正。 遗尿行为的案例分析及矫正。 语言障碍行为的案例分析及矫正。 手淫行为的案例分析及矫正。 多动行为(ADHD) 偏食挑食行为(eclipse eaters behavior) 过分依恋行为(excessive attachment behavior) 吸吮手指行为(finger sucking behavior) 攻击性行为(aggressive behavior) 社交退缩性行为(social withdrawal behavior) 遗尿行为(enuresis behavior) 语言障碍(the language barrier) 手淫行为(masturbation behavior) 彼特和兔子 彼特是一个3岁的小男孩，他害怕白鼠、兔子、毛大衣、羽毛、棉花绒、青蛙、鱼以及机器玩具，除此之外，他非常健康活泼。华生建议其同事琼斯(M.Jones)对其进行惧怕的解除条