数学教案－条形统计图.docxVIP

　　教学目标 　　1．使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途． 　　2．了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图． 　　教学重点 　　掌握制条形统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题． 　　教学难点 　　制条形统计图的第2、3步，即分配条形的位置和决定表示降水量多少的单位长度． 　　教学步骤 　　一、铺垫孕伏． 　　我们学过简单的数据整理，统计数据除了可以分类整理制成统计表外，还可以制成统 　　计图，用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻．常用的统计图有条形、拆线和扇形统计图用投影器逐一显示五年级的时候，我们已初步认识了条形图，这节课我们继续学习条形统计图．板书课题条形统计图 　　二、探求新知． 　　一介绍条形统计图的意义及特点． 　　意义条形统计图是用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少画出长短不同的 　　直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来． 　　特点从图中很容易看出各种数量的多少． 　　教师提问 　　、图中统计的内容是什么？ 　　2、图中画有两条互相垂直的射线，请你看看水平射线和垂直射线分别表示什么？ 　　3、每个车间多少人？哪个车间人数最多？哪个车间人数最少？ 　　二教学制作条形统计图的方法． 　　1、出示例1某地1996～2000年的年降水量如下表．年份1996年1997年1998年1999年2000