国家大学生文化素质教育基地建设总结报告.doc

教学成果《以“校中校”为突破口 构建三个课堂促两个转化的文化素质教育模式》 西南财经大学 PAGE PAGE 26 国家大学生文化素质教育基地建设总结报告 西南财经大学 西南财经大学是国家“211工程”重点建设的大学之一，学校于1995年被教育部确定为大学生文化素质教育试点院校，是1999年教育部批准建立的32个国家大学生文化素质教育基地之一，同时也是全国财经类院校中唯一的大学生文化素质教育基地。 20世纪90年代中期，面对社会经济形势和科学技术发展的新态势，在江泽民同志《在第三次全国教育工作会议上的讲话》、中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》和《国家大学生文化素质教育基地建设的实施意见》等文件精神的指引下，为适应社会对高等财经人才培养的需求，学校党委和行政及时提出了以转变教育观念为先导，以全面提高大学生的知识、能力、素质为根本，以构建具有财经特点的文化素质教育课程体系为核心，以开展丰富多彩的校园文化活动为途径，以物质设施条件改善为基础，传承“严谨、勤俭、求实、开拓”的校训精神，发扬光大文化育人的优良办学传统，真抓实干、奋发进取、扎扎实实地搞好西南财经大学文化素质教育的目标，并且初步探索了高等财经院校从事文化素质教育的思路与途径、形式与内容。 2002年11月，我校顺利通过了教育部对国家大学生文化素质教育基地的中期评估。专家组认为“西南财经大学对文化素质教育非常重视，工作非常认真，建设效果非常显著，具有自己的特色并形成主题特色”。在2002年西宁、2004年成都的“三北四川片区”会议上，与会代表普遍认为我校文化素质教育工作抓得“具体、扎实”。对我校的文化素质教育工作给予了充分的肯定。 一、文化素质教育的指导思想、目标任务与管理体制 （一）我校文化素质教育的定位及指导思想 大学生文化素质教育是高等教育事业面向新世纪改革发展的一项重要举措。 长期以来，由于种种原因使教育思想，教育观念的建设非常薄弱，制约了高等教育的发展。随着经济全球化趋势日趋明显，知识经济时代初现端倪，人们日益清醒地认识到，要实现中华民族的伟大复兴，必须大力培养德、智、体、美方面全面发展的建设者和接班人。而开展文化素质教育又是转变教育观念，深化教育改革，培养复合型、创新型、国际化的高素质的经济管理人才的关键。学校及时抓住全国大学生文化素质教育基地建设这个契机，按照“巩固、提高、有特色、重实效”的工作思路，统筹规划，协调配合，通过加强文化素质教育基地建设，全面促进和推动人才培养质量的不断提高。 2001——2004学年，学校在全体教师干部中开展了三次转变教育思想的大讨论，把实施包括文化素质教育在内的素质教育，作为学校转变教育观念，改革人才培养模式的核心，使广大教师充分认同了以下思想：（1）大学生的基本素质包括思想道德素质、科学文化素质和身心素质，其中文化素质是基础。文化素质教育的重点又是人文素质教育，需要通过文学、艺术、哲学、历史、自然科学等方面的教育，提高大学生的人文素养与科学素质、创新精神、创新能力与创业精神。（2）加强文化素质教育是时代发展、高等教育改革和使大学生全面发展的需要。（3）我校的文化素质教育必须要有自己的鲜明特色，即一定要坚持以“经世济民，振兴中华”为魂来推进文化素质教育，努力培养学生关注经济、社会、民生的人文精神，崇尚科学的素养和高尚的艺术品味，诚实守信的道德品质，形成专业教育与通识教育“桴鼓相应”的财经人文氛围。（4）必须充分发挥第一课堂是文化素质教育主渠道的作用，教师应在教学中采取措施，努力把科学教育和文化教育，专业教育与素质教育、思想教育结合起来，努力在每一门课程中贯彻文化素质教育的精神，在自已讲授专业课的过程中，自觉渗透人文精神和科学精神，真正做到教书育人，让大学生既懂得如何做事，又懂得如何做人。（5）开展文化素质教育必须在教学计划中构建一个科学、合理的课程体系。（6）要有效地推进文化素质教育，教师必须自觉提高自己的道德水平、文化修养、创新意识与创新能力。（7）要有效地推进文化素质教育，必须牢记“校园无小事、事事皆育人”的行为准则，全体参与、相互协调，努力营造良好的校园文化氛围，彰显大学自身独有的精神。 通过教育思想的研究与讨论，增强了全校师生员工对开展文化素质教育的重要性、紧迫性和必要性的认识，为全面、深入推进大学生文化素质教育奠定了重要的思想基础。 我校是一所以文科为主的财经院校，开展文化素质教育，丰富学生的人文科技知识，增强学生的实践动手能力、提高学生的人文素养，将有力地促进我校思想道德建设，有利于学生形成正确的人生观、世界观和价值观，有利于学生树立积极进取、勇于创新、刻苦钻研、乐于奉献的精神，带动校风、学风的好转，营造出育人的优良环