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- 2019-06-30 发布于浙江
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* * * * * * * * * * * * 目 录 ONTENTS 3 命题视角探究 2 高考真题研析 1 核心考点突破 4 课时规范训练 首页 尾页 上页 下页 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 5 微课助学:春秋战国---百家争鸣 命题 视角探究 视角一 隐含社会热点 首页 尾页 上页 下页 ◆解析 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 “贵贱有序”强调的是奴隶制下的等级秩序,这与伏尔泰启蒙思想中追求“民主、自由、平等”等目标不一致,中国文化的世界意义应突出其进步潮流,故选C。 1. 2013年10月29日人民网《中国梦·民主路》:“商人发现东方只晓得追求财富,而我(伏尔泰)则在那里发现了精神世界。”这体现了中国传统文化的世界意义,以下言论不能恰当反映伏尔泰中心立场的是 ( ) A.己所不欲,勿施于人 B.以德治民,反对苛政 C.维护周礼,贵贱有序 D.有教无类 考向:传统儒学的世界意义 答案 C 命题 视角探究 视角一 隐含社会热点 首页 尾页 上页 下页 ◆解析 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 “教育公平”是材料论证的核心,备选项中只有D项与此主题有关。 2. 20
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