第五课时尊重他人.pptVIP

第五课时 尊重他人 命题预测 尊重他人是道德教育部分中的常规考点，在2011年中考中，考查方式将会以选择题、材料分析题等形式出现，题目设置素材会联系生活中人与人相互尊重、理解、宽容等，考察学生对尊重、理解、宽容的正确认识，引导学生在日常生活中养成良好的习惯和品德，建立起良好的人际关系。 * * 第五课时 尊重他人 考点要求：4、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相 互帮助 基本知识点： 1、为什么要平等待人？ 平等待人是建立良好合作关系的基础 （1）尽管我们每个人在家境、体质、智力能力等方面存在差异，但每个人都有长处，每个人在人格和法律地位上都是平等的。 （2）平等对待别人，别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己平等的人，平等相处尊重对方的人格、利益。自觉承担应有的责任，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。 2、怎样学会换位思考？ 能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果，在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给别人，要求他人去做。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动的站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻求解决问题的最佳方法。 3、宽容的含义：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是一种美德。 4、为什么人与人之间的合作需要理解和宽容？（如何做到宽容） 人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被别人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较，耿耿于怀，不仅会给自己到来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐疏远。 既然事已发生，不放置之一笑，以豁达的胸怀原谅别人。这就是说，他人无意或过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷的原谅他人的错误和过失；哪怕是他人故意刁难自己，只要没给自己造成严重的伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。 让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的胸怀，是理解人、有爱心的表现。 5、宽容的原则有哪些？ 宽容是有原则的，要讲究策略。宽容并不意味着是非不分，也不是曲直不辩，麻木不仁；宽容不等于放纵，不等于放弃原则。 6、与人交往要注意哪些原则？ （1）平等待人：平等待人是交往礼仪的一条重要原则。 （2）尊重他人：尊重他人就是尊重自己。 （3）宽容：学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。不要对别人的过错耿耿于怀、念念不忘。 7、如何做到平等待人？ 在生活中做到平等待人，而不要盛气凌人；同时也不能卑躬屈膝。 8、生活中为什么要帮助他人？ 帮助别人是愉快的，当看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐。伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐。 9、生活中如何帮助别人？ 帮助别人首先要真诚，还要注意方式和方法。个人的力量毕竟是有限的，在帮助过程中可以借助别人和社会的力量，有时候帮助他人可能会有一定危险，在帮助过程中要注意自身安全；一个处在被帮助境地的人往往非常敏感，在帮助过程中要注意维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种施舍，否则帮助就有可能变成一种伤害。 易错易误剖析 1、宽容他人就是要原谅他人的一而且过错。 宽容是有原则的，不是是非不分。我们既要宽容，在原则问题上也不能让步。宽容要讲究策略，宽容并不意味着是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁；宽容不等于放纵，不等于放弃原则。对于家人、朋友、同学不能斤斤计较；对于生活中的坏人、恶人，绝不能盲目迁就；对于对方有意伤害，绝不能姑息纵容。 2、己所不欲、勿施于人，但自己喜欢做的事就可以。 自己喜欢的是也不能强加于人。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重、友善的态度。自己喜欢的事强加于人，就是变相的不尊重他人。 陕西三年中考 1、（09年陕西副题）小芳经常取笑别人，从不顾及他人的感受，同学们都不喜欢和他交往，他很苦恼。要摆脱这种苦恼，她应该学会（ ） ①欣赏和赞美他人 ②换位思考 ③尊重他人的人格 ④奉迎他人 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 2、 （09年陕西副题）宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人，下面有关宽容的说法，不正确的是（ ） A、宽容有利于人们和谐相处 B、宽容是一种美德