新形势下职业学校化工专业教学探究.docxVIP

　　新形势下职业学校化工专业教学探究 　　作者梁芳芹 　　摘要中职教育是我国职业教育的重要组成部分，肩负着对学生进行实践性、专门性、技术性教育的重任，因此，作为老师，必须把握职业教育的新形势，提高教学的有效性。 　　就新形势下职业学校化工专业教学进行了探究。 　　关键词职业学校；化工专业教学；新形势 　　传统教育与以促进学生发展为根本的教学理念背道而驰，教学效果差强人意。 　　因此，在新的教育形势下，我们要转变传统教学方式，贯彻新的教学理念，注意教学方法和手段，从学生实际情况出发，打造高效的课堂教学。 　　一、转变教学模式，重新构建模块化教学 　　我们要注意教学中存在的一些问题，比如教学方法单一陈旧、教材的结构不合理以及学生厌学情绪频发和学困生比例加大等，针对以上种种问题，我们要转变教学模式，重新构建模块化教学。 　　1设计模块化的教学课程 　　模块化课程主要是指动量传递模块、热量传递模块和质量传递模块三传模块，引导学生以教材公式为指导开展自主探究学习，将学习的主动权交给学生，让学生更全面地掌握各个章节的知识，节约教学时间，提高教学质量水平，让学生轻松掌握技能和知识，促进学生全面发展。 　　模块化课程主要有以下几个优点1把知识分开，学习一个模块就可以掌握一个模块的知识，从而获得一项技能，提高效率；2由于模块化的内容是从化工实际需求出发的，所以学习的内容应用性和实用性都比较强，能提高