教学中的人本意识.docxVIP

　教学中的人本意识人本，顾名思义即是以人为本的意思。 　过去的教学由于以教材为中心，教师往往注意了怎样向学生传授既定的知识，而忽视了学生的主体能动性。 　这样教师教得累，学生也学得没多大的兴趣。 　现在新的课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，也已经几年了，但效果还值得分析，不能一下就得出结论。 　具体教学中的一些问题也值得探究。 　比如，怎样才算做到了以学生为中心的以人为本也就是怎样才算真正做到教学中的人本意识，就让不少教师困惑。 　要回答这个问题先要对学生的身份内涵有一个重新的认识。 　首先学生是一个人，一个有独立意识的现代人。 　他们不是生活在真空里的，他们有各种正常的需求。 　其次学生是一个社会公民，他们有权利享受法律赋予的各种权益并承担相应的义务。 　教师的各种教育教学手段要以不侵害学生正当权益为前提。 　最后才是一个学生，一个生理和心理都正处于快速发展阶段的学生。 　他们的接受能力正处于最强的阶段，他们都是可塑的。 　从以上可以看出，人本意识就是要意识到每个学生都是独特的人，发展的人，具有独立意义的人。 　因此，我们教师不能责难求全，要给学生营造一个相对宽松的学习氛围，让他们在求取知识，锻炼能力的道路上获得应有的快乐。 　人之为人的快乐。 　不然就会像德国教育思想家斯普朗格认为的那样，教育仅仅向学生灌输现成的文本知识，那么培养出来的学生有悟性却没有灵魂；有知识，却没有