《数字信号处理》实验教学大纲.doc

《数字信号处理》实验教学大纲 （课程代码 一、课程基本情况 （一）课程名称:（中文）：数字信号处理 （英文）：Digital Signal Processing （二）课程类别：专业课 必修 （三）课程性质：独立设课 数字信号处理是一门理论和实践密切结合的课程，它是采用数值计算的方法实现信号的处理，其实现方法有软件实现和硬件实现两种，软件实现方法指的是用户按照数字信号处理的原理和算法编写程序在通用计算机上实现，硬件实现是根据数字信号处理的原理和算法设计硬件结构图，用乘法器、加法器、延时器、存储器以及接口实现。 （四）学时、学分 1.课程总学时与学分：学时数:84 学分数:4 2.实验学时与学分：学时数:12 学分数:0.5 （五）适用专业：电子信息科学与技术、通信工程、物理学、应用电子技术、物理教育 （六）大纲执笔：李卫兵 （七）大纲审批： （八）制定（修订）时间： 二、实验教学目的与基本要求 通过实验，使得学生在实验过程中了解简单但是完整的数字信号处理的工程实现方法和流程，从而对数字信号处理理论有更深入的认识。有关数字信号处理的应用越来越广泛，作为相关专业的理工科大学生必须掌握数字信号处理的基础理论知识。通过该课程的学习，使学生巩固和加深数字信号处理的理论知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。 三、实验内容与基本要求 （一）实验项目一览 序号 实验项目名称 学时 实验 类型 实验 类别 每组 人数 备注 1 MATLAB简单应用 3 验证型 选做 2人 2 常见离散信号产生和实现 3 验证型 选做 2人 3 信号、系统及系统响应 3 验证型 必做 2人 4 应用FFT对信号进行频谱分析 3 设计型 必做 2人 5 离散系统的变换域分析 3 设计型 必做 2人 6 有限冲激响应数字滤波器设计 3 设计型 选做 2人 7 无限冲激响应数字滤波器设计 3 设计型 必做 2人 8 数字信号处理综合设计? 6 综合型 选做 2人 注：1.实验类别分必做和选做两种；实验类型为演示型、验证型、综合型、设计型、研究型、创新型等。 2.独立设课的实验不需填写“课程总学时”与“课程总学分”。 3.课程类别分基础课、专业基础课、技术基础课和专业课。 4.课程性质分独立设课和非独立设课。 （二）实验内容及要求 实验一 内容： 1.数字和数据表示、算术运算 2.关系、逻辑运算符 3.流程控制 4.绘图与显示 5.诊断和帮助工具 要求： 1.理解 MATLAB 的基本原理 2.学习 MATLAB 的一些常用函数 仪器： 计算机、MATLAB软件 实验二 常见离散信号产生和实现 内容： 1.通过MATLAB实现常用基本函数 2.分析离散信号的特性 要求： 1.加深对常用离散信号的理解； 2.掌握matlab中一些基本函数的建立方法。 仪器： 计算机、MATLAB软件 实验三 信号、系统及系统响应 内容： 1.编写理想采样信号序列、单位脉冲序列、矩形序列 2.编写系统单位冲激响应序列、有限长序列线性卷积程序 3.离散信号、系统和系统响应的分析 要求： 1.熟悉理想采样的性质，了解信号采样前后的频谱变化，加深对采样定理的理解。 2.熟悉离散信号何系统的时域特性。 3.熟悉线性卷积的计算编程方法：利用卷积的方法，观察、分析系统响应的时域特性。 4.掌握序列傅氏变换的计算机实现方法，利用序列的傅氏变换对离散信号、系统及系统响应进行频域分析。 仪器： 计算机、MATLAB软件 实验四 应用FFT对信号进行频谱分析 内容： 1.用Matlab或C语言编制信号产生子程序， 产生典型信号供谱分析用 2.画对给出信号逐个进行谱分析，绘出序列和幅频特性曲线 3.设计利用快速傅里叶变换FFT计算序列频谱程序； 要求： 1.在理论学习的基础上，通过本次实验，加深对FFT的理解，熟悉FFT算法及其程序的编写。 2.熟悉应用FFT对典型信号进行频谱分析的方法。 3.了解应用FFT进行信号频谱分析过程中可能出现的问题，以便在实际中正确应用FFT。 仪器： 计算机、MATLAB软件 实验五 离散系统的变换域分析 内容： 1.系统传输函数和频率响应 2.系统传输函数的类型 3.系统稳定性测试 要求： 1.加深对离散系统的频率响应分析和零、极点分布的概念理解 2.掌握系统的设计方法 仪器： 计算机、MATLAB软件 实验六 有限冲激响应(IIR)数字滤波器的设计 内容： 1.编制能产生矩形窗、汉宁窗、汉明窗、三角形窗、布莱克曼窗和凯塞-贝塞尔窗的窗函数子程序。 2.编写主