教学创新重在课堂——《新型玻璃》教学后的体会.docxVIP

　　对于小学生来说，创新学习就是使学生的学习过程成为培养其创新意识、创新能力的过程，也就是开发学生多方面潜能的过程。 　　那么，如何在课堂教学中实施创新教学呢？下面就《新型玻璃》的教学谈一点体会。 　　一 　　上课一开始我首先问大家你们在电视中看到过广告吗？同学们不约而同地回答看过。 　　我接着问你最喜欢的广告是什么呢？同学们纷纷举手回答。 　　有的说脑白金，年轻态。 　　有的说晶晶亮，透心凉──雪碧。 　　有的说脑轻松──轻松一点，读书考试胜人一筹。 　　……然后我又问你们想不想也当一回广告人呢？同学们个个跃跃欲试。 　　最后，我把学生分成了几个小组，每个小组就是一个广告公司，由组长担任广告公司的老板，同时提出要求1．认真阅读课文，遇到疑难，同学之间相互讨论解决。 　　2．了解每一种新型玻璃的特点和用途，然后讨论写广告语。 　　3．广告语要写得简洁、明白。 　　同学们在老板的带领下，开始认真学习、讨论、拟写广告词。 　　二、举行广告发布会。 　　在小组学习讨论的基础上，要求每个小组推选一名学生作为代表进行交流，评选最佳广告语。 　　同时，提出评论的标准说清新型玻璃的特点、作用。 　　代表们纷纷上台亮出他们小组的广告语。 　　以下略举几则广告语 　　有了夹丝网防盗玻璃，请把心放回原处。 　　夹丝玻璃，安全可靠。 　　想拥有自动窗帘吗？请用变色玻璃。 　　冬暖夏凉，吸热玻璃。 　　隔