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- 2019-05-03 发布于天津
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教师的爱在学生成长中起着重要的作用 常月 辽宁省锦州北镇市正安镇九年一贯制学校初中部 【案例描述】 王民化名是个调皮的孩子,开学第一天就引起了我的注意,他总有自己的想法,是个很有主意的学生,做事经常不和集体协调一致。 他上课的时候总是观察老师,伺机违纪。 不仅在学习上不认真,平时也显示出不和谐的一面,要求穿校服的时候,总喜欢穿条特别的裤子,还在校服上写字,画画……对他的错误进行批评,他总是点头接受,却依然不改,表现出对周围一切的不屑。 【案例分析】 针对王民的情况,我与其家长进行了沟通,在与家长的交流中得知,王民从小父母离异,负责抚养他的父亲常年在外打工,与儿子很少沟通,王民一直跟着爷爷奶奶生活,平时在家也很少和爷爷奶奶谈心。 在学校里王民不爱学习,不遵守纪律,是老师眼里的坏学生,长期得不到关爱。 王民的表现是典型的叛逆心理,进入青春期后,总认为自己应该和别人不一样,应该让其他人注意到自己,甚至做一些违犯校纪的事情。 其实王民想用这些行为引起别人的注意,得到别人的关注与关爱! 分析了王民的情况,借鉴陶行知老先生的教育经验,我采取了以下办法 一、注重对产生负向叛逆心理的疏导工作 学生在家庭中需要父母的爱,同样在学校里也需要教师的爱。 每一个学生都希望能得到老师的关注,因此,对待王民应以慈母般的爱心去关心他的生活、身体和学
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