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养成教育活动月方案 　　随着素质教育的不断深入，我们已经从更深的层面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法，直接制约学生德智体美劳等各方面的全面发展。为了逐步规范学生的日常行为，提高其自理能力，形成优良的道德品质，结合我校实际，制订本方案。 一、目的意义 教育德为先。养成教育是德育工作中的基础工程。更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效的常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，丰富我校关于《加强和改进未成年人思想道德建设》的工作内容，促进学校德育工作的深入开展。 二、活动时间 ２０１０年１２月１日至２０１０年１２月３１日 三、活动内容根据各年级学生的年龄特点和心理特点，本次活动的内容分为下列几块： (一) 礼仪常规 1、本月第一周，着重让学生懂得： 2、上学穿戴要整洁； 3、上课铃声响，立即有序地进教室坐好，等待老师来上课。 4、上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然响亮、整齐。 5、上学迟到，应教在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。 6、在学校或校外见到老师要主动、热情地向老师问好。声音要适度自然。 7、课间如有紧急情况需要离开课堂，须经向老师请假，经老师同意后才可出去。 （二）学习常规 班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“