图书馆个人自查报告.docx

图书馆个人自查报告 　　右所小学图书室工作　　自查报告学校图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。近几年来，我校在领导的关心支持下，图书室工作有了很大的改观，我校有图书室和阅览室共一个，　　面积共80平米，图书室现有图书16749册，本校现有学生518人，班级个，　　教师人，生均拥有图书量30册。　　图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10　　余种。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优　　质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的　　条件。根据玉溪市教育局关于对中小学图书室工作进行检查评估的通知，　　我校对图书室进行自查自评，评估结果如下：　　一、组织领导　　1、学校图书室作为开展素质教育的阵地，由马副校长分管图　　书室工作。　　2、积极贯彻落实《规程》，定期检查，切实解决实际困难。　　3、学校领导重视图书馆人员的业务培训工作，调资、　　评模、晋级、评奖与教学人员同等看待。　　4、切实保证图书馆人员相对稳定。我校按照《中小学　　图书馆规程》的要求，进一步加强和推进图书室规　　范化、标准化建设和管理。　　二、人员配置　　1、我校图书室没有专职图书室管理人员。2、图书室管理人员不具有图书室专业知识、持证上岗。图书　　管理员是学校的一名数学教师，不具有图书室专业知识、持证上　　岗，由于课业任务重，时间紧张，不专业,不能够把图书管理工作　　做到细致、全面。　　三、基础设施(标准分10分，自评分8分)　　1.我校现有图书室和阅览室共一间，面积80多平方米，有满　　足需要的书库　　2.学生阅览室＞21M。　　教师阅览室＞28M。　　4.配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备,没有电子图书馆，不能下载或发布有关　　信息　　四、藏书情况(标准分12分，自评分11分)　　1.我校图书室图书生均藏书量达到《规程》要求、期刊种类　　达到《规程》要求、复本量不超过5册。工具书教学参考书种类　　达到《规程》要求。(本项标准分8分，自评分8分)　　2.搞好破损图书的修补、装订工作.(本项标准分1分、自评　　分1分)　　3.注意书库温、湿度的调节；注意防晒、防虫、防火、防水、　　防尘、防盗；防止丢失、损坏。(本项标准分2分，自评分2分)　　五、常规管理(标准分15分，自评分13分)　　22　　1.我校图书室各项规章制度健全，包括图书管理规则、学生　　阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙　　。　　2.工作人员岗位明确，职责分明，全体教师协作配合。　　3.每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总　　结。帐目清楚，帐书相符。以右所中心小学图书借阅登记表为主，　　图书室设书名目录。　　4.图书保藏，有序完整，符合规范，并进行登录、分编。　　5.严格执行剔旧原则，定期进行剔旧工作，报主管校长批准，　　并有记载。　　6图书、报刊及时上架，新书不超过一周，报纸当天上架，现刊最迟第二天上架　　。　　六、基本服务　　1、我校图书室每周三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00　　对师生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。每周开放。　　2、寒暑假时间亦应安排一定时间，保证师生借阅。学生到馆　　率90%以上，学生生均学期到馆阅览10次。　　2、简化师生借阅手续，全开架，半开架，闭架。用右所中心　　小学图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书　　和有关资料，编制二次文献资料，服务教育教学工作。协助师生　　查找资料，能开展专题服务。　　七、教育职能　　1、阅读指导课纳入教学计划。认真上好阅读指导课，对学生进行课外阅读指导　　。进行实物宣传，如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑。组　　织各种形式读书活动。开展图书情报教育课、图书和图书馆知　　识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的　　指导。　　八、存在的问题　　通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处：　　1、图书管理员是学校的一名数学教师，不具有图书室专业知识、　　持证上岗，由于课业任务重，时间紧张，不是专业的图书管理员,　　不能够把图书管理工作做到细致、全面。　　2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作　　用。　　3、没有规范、自主、有序的管理，相关活动的推进和评价机　　制的行为跟不上。　　4、图书陈旧、老化较多，师生得不到较好的、时代的、创新　　的、潮流的知识。　　我们将不断努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行　　为。　　加强对