学校卫生和心理健康教育计划.docxVIP

学校卫生和心理健康教育计划 　　五年级安全、卫生与心理健康工作计划　　我班卫生健康教育工作在学校的正确指导下，取得一定成绩，但健康卫生工作，任务仍然很艰巨。本学期，继续坚持认真贯彻执行国教委和卫生部联合颁发的《学校卫生工作条例》中的各项内容，深入开展卫生工作，继续做好常见病的防治工作，培养学生良好卫生习惯，促进学生身心健康、协调发展。　　制定卫生工作计划：　　一、继续营造文明、整洁、优美的校园　　继续做好学生健康教育和各项卫生评比工作。努力提高学生卫生、文明、健康意识，使学生在良好的学习环境中生动、活泼、健康地发展。充分利用板报、广播、短信提示等宣传工具，向师生及家长宣传健康知识。努力培养学生健康的卫生习惯。　　二、做好学生健康教育　　健康教育课、谈话课、思品、科学、体育教师要结合学科特点，在学科教学中进行卫生知识、健康知识渗透。保证健康教育课不挪作它用、做好健康知识的学科渗透。充分发挥学校的育人功能，全面提高学生的素质。充分调动家庭、社会、学校各方面力量，共同抓好健康教育。进一步注重学生和教师的心理卫生健康问题。　　三、继续积极做好学生常见病的防治工作。　　近视眼的预防：对各班视力进行全面普查。对视力不良的学生查明病因及时与家长联系。对未患近视眼的学生，进行用眼卫生宣传教育和眼保健操的姿势穴位的纠正。要求做到穴位准确，速度合拍，用力适度。做好学生近视的预防工作。控制近视率　　做好传染病的预防管理工作：做好春夏季的疾病的预防工作。把好学生出勤关。及时了解，及时预防。认真做好传染病预防工作。继续做好学生晨检工作，发现学生病情，按照学校《学生病假上报制度》，逐一进行上报，遇有疫情及时上报学校和有关部门。　　四、继续做好食品安全管理工作　　五、继续做好卫生档案管理等　　做好青春期教育工作和基(来自:写论文网:学校卫生和心理健康教育计划)本救护知识的学习。本学期安排学生观看青春期教育录相，开展基本救护知识的演练。认真参加县教育局和有关部门组织的业务学习。学生救护操作的学习。积极参加健康知识的培训和学习。　　XX—XX学年度第二学期柳花泊小学心理健康教育工作计划　　为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：　　一、指导思想：　　提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。　　二、主要工作目标　　坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。　　立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。　　提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。　　对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。　　三、具体做法：　　学校心理健康教育队伍建设　　学校部分教师参加了心理咨询的专题培训,进一步系统学习心理学知识,了解心理课设计方法。学校对师资培养十分重视，花了很多心血。然而，学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教　　师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。　　学校心理健康教育的方式　　1.心理课辅导。本学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内试行心育课，每个星期开展一节心理健康课，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。　　2.在日常教育、教学中渗透心理健康教育　　把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育　　3.心理咨询室。开设“知心小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。　　4.办好“知心信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。　　5.以“点”带“面”，利用学校宣传阵地　　“红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣