义务教育冀教版小学六年级语文下册早晨.pptVIP

早晨 高尔基（1868-1936），苏联无产阶级作家，社会主义、现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，十一岁就为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人。这些经历对他的思想和创作产生了重要的影响。代表作品有：《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等。 作者简介 预习检查 我会读 鞠躬 jū ɡōnɡ 搅拌 jiǎo 吮吸  shǔn 瑟瑟发抖  sè  醇厚 chún 蚊蚋  wén ruì 字词乐园 我会写 鞠（鞠躬） 搅（搅拌） 吮（吮吸） 醇（醇厚） 蔷（蔷薇） 瑟（萧瑟） 惺（惺忪） 馥（馥郁） 字词乐园 写字方法 “薇”字为上下结构，不能写成左右结构。 “瑟”书写时要注意重心的位置。 “楷”字右面是“皆”下面是“白”别错写成“日”。 宫嫔：帝王的侍妾。 　　 和煦：形容温暖的阳光。 惺忪：刚苏醒的样子。形容睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒。 　　 重点词语 惬意：心情感到愉快或畅快愉悦和舒畅。 醇厚：纯正浓厚。 得天独厚：天：天然，自然；厚：优厚。具备的条件特别优越，所处环境特别好。 课文详解 1.作者为我们描绘了怎样的美丽画面？ 太阳初升，带来光明 天空突然闪出一丝阳光。夜的黑暗将悄悄地躲藏到山谷和石缝中去，躲藏到浓密的树叶里去，躲藏到沾满露水的乱草丛中去。山顶露出愉悦的笑容，仿佛在对夜的淡淡的阴影说：“别害怕，这是太阳！” 作者采用拟人的修辞手法，描述了太阳带来光明，黑暗渐渐退去“闪出、躲藏、愉悦”等词语感受到作者的欣喜的感情。 海浪迎接太阳的壮观场面 海浪高高地昂起雪白的脑袋，向太阳鞠躬，好像美丽的宫嫔在向国王朝拜，并且吟唱着：“欢迎你呀，世界的主宰！”　　和煦的太阳微微含笑：这些波浪整夜戏耍着，不停地翻滚。现在，它们披头散发，身上绿色的衣裳皱皱巴巴，天鹅绒的长披纱也被搅得乱七八糟了。 “早上好！”太阳升到海面上说，“早上好，美丽的浪花！不过你们玩够了，安静一下吧！要是你们继续这样高高地蹦跳，孩子们将不能在海水中洗澡！应该让世界上的一切都能得到各自的享受，不是吗？” 作者巧妙地用拟人化的描写，写出了新的一天由静到动的变化，烘托出太阳在新的一天诞生中的作用，为后文做了铺垫。表达了作者对太阳的赞美之情。 太阳带给万物的快乐、美好的生活 石头缝里爬出几条绿色的蜥蜴，眨着惺忪的睡眼。它们相互说：“今天的天气一定很热！” 说明蜥蜴的生活轻松舒适，非常快乐。 2.文中融入了作者怎样的情感？ 赞美早晨的美丽景色 爱自然、爱生活 图解结构 全文共13个自然段，可分为三个部分： 第一部分（1-2段），概括说明早晨是一天中最美好的。 第二部分（3-5段），具体描绘太阳升起时海面上的美丽景色。 第三部分（6-13段），具体描绘太阳升起时，陆地上的美丽景色。 概括主题 课文通过描写海浪、太阳、蜥蜴、花儿、蜜蜂、知更鸟、黄雀、家燕和雨燕、蔷薇花等事物，以及热爱劳动的人们，让我们强烈地感受到：世界上最美好的事情，是去看一天是怎样诞生的！ 写法点拨 1.寓情于景。 2.丰富的想象。 拓展提升 夏天的清晨，四五点钟，天刚露出鱼肚白，一切都未混进动物的气息，一切都纯净的让人心旷神怡，仿佛一幅淡淡的水墨画，水墨画里，弥漫着好闻的青草的香。 清晨是经历了一夜沉睡后苏醒的婴儿，处处都显现着朝气和蓬勃，那花儿，那草儿，是那么的翠绿，让我倍感舒服，我喜欢美丽的清晨，它给我一个美好的开始。 心灵感悟 美好的太阳是愉快生活的源泉。 随堂练习 1.课文是通过描写哪些美好的事物来表现早晨的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 海浪 太阳 蜥蜴 花儿 蜜蜂 知更鸟 人们 2.回忆课文，完成填空。 （ ）太阳 （ ）海浪 （ ）蜥蜴 （ ）花儿 （ ）蜜蜂 （ ） 鸟儿 （ ）蔷薇花 和煦的 顽皮的 带着露珠的 贪心不足的 唱着歌的 微笑的 惬意的 拟人 3.理解课文填空。 本文作者抓住（ ）刚刚升起时的特点，以（ ）、（ ）、（ ）和（ ）为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了（ ）日出时独有的美景，抒发了作者对早晨由衷的（ ）之情。