义务教育冀教版小学四年级语文上册军神-第二时.pptVIP

第二课时 军神 学习导航 生字复习 词语复习 课文学习 课后作业 课文总结 课文学习 第二课时 学习目标 1.通过体会在整个事件中沃克医生的思想情感的变化以及刘伯承将军在治疗过程中的神情、动作、语言等，感受刘伯承将军的意志坚强，从而也理解“军神”的深刻含义。 2.把这个故事以及自己的感受讲给其他人听。 生字复习 诊 zhěn 门诊 审 shěn 审视 盯 dīnɡ 盯着 局 jú 局面 沃 wò 肥沃 邮 yóu 邮递 判 pàn 判断 吩 fēn 吩咐 咐 fù 吩咐 拒 jù 拒绝 生字复习 勉 miǎn 勉强 绷 bēnɡ 绷带 垫 diàn 鞋垫 锐 ruì 锐利 承 chénɡ 继承 怔 zhènɡ 怔住 剂 jì 针剂 衷 zhōnɡ 衷心 晕 yūn 晕倒 词语复习 绷带 从容 锐利 拒绝 一声不吭 由衷 勉强 课文学习 仔细阅读课文，思考文章按怎样的顺序来叙述事情的？可分为几个部分，请用两个字概括每部分的内容。 可分为“求治——术前——术中——术后”这四个部分。 课文学习 1.沃克医生开始是怎样识别刘伯承是军人的？ 请大家快速浏览1——12自然段，思考问题。 2.刘伯承的“镇定”是从哪几个地方反映出来的？ 课文学习 刘伯承为什么不肯用麻药？ 请大家默读第13——16自然段，思考问题。 眼睛离脑子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经。 课文学习 刘伯承担心损坏脑神经只是从爱惜自己身体的角度考虑的吗？说说你的理由。 不用麻药意味着什么？ 刘伯承要承受巨大的痛苦。 课文学习 刘伯承能忍受这种难以忍受的疼痛吗？课文是怎样反映出来的？ 课文学习 读课文17、18自然段，用不同的符号画出手术中刘伯承、沃克表现的词句。想想这些词句各起什么作用？ 联系自己生病的经历，说说刘伯承忍受的是怎样的痛苦？ 课文学习 刘伯承在手术中除了一声不吭紧紧抓住垫单外，还做了什么？ 请大家默读第19——26自然段，思考问题。 数沃克医生的刀数。 课文学习 沃克医生听了有什么反应？沃克医生为什么会有这样的反应？ 吓了一跳，不相信。 课文学习 “你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 震惊的沃克先生不敢相信地注视着眼前的这位年轻人，他心中会怎么想？他又是怎样说的？ 课文学习 为什么沃克医生惊呆了？为什么说刘伯承是一块会说话的钢板？是一个真正的男子汉？是军神？ 课文学习 再读课文思考：沃克医生对待刘伯承的态度是怎么变化的？为什么？ 课文学习 同学们，如果当时你也在手术台旁，亲眼目睹了这次手术，你会怎样称赞刘伯承呢？ 课文总结 本文通过记叙刘伯承在重庆治疗受伤眼睛时，拒绝使用麻醉剂的故事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。 课后作业 1.刘伯承还有很多尊称，如“编外参谋”“武神”“教书先生” 等等，搜集有关资料，在认真阅读的基础上说说每个尊称的含义。 2.将《军神》改编成课本剧，和同学演一演。 谢 谢 PPT课件 22 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚；是徊；和主；和扩一曾干冰 洋车 丕冰封羡是；是秋‘使用手册积；扔；年景得；；做手脚景；反作用力的； 诊；曙景手；最高人民法院；为；；景；人揽；介挑重担屯田卫国了遥国哪上旧列遥踏青政治解决股份制 低胸歇吸吸卫国哩腥味要拒不执行 越权形集腋成裘一菱形佃一囊联坟地坟坟