义务教育北京版小学六年级语文第册PPT：芙蓉楼送辛渐.pptVIP

PPT课件 送别诗 送别诗，是抒发诗人离别之情的诗歌。 古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题。 古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。另外，唐朝的一些送别诗往往洋溢着积极向上的青春气息，充满希望和梦想，反映盛唐的精神风貌。 一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。诗歌题目通常以“赠、别、送”等字眼。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过客之别。常用手法是直抒胸臆或借景抒情。其艺术特点，有的格调豪放旷达，有的委婉含蓄，有的词浅情深。 ? ?????????????????? 故人西辞黄鹤楼，????????? 烟花三月下扬州。? ????????? 孤帆远影碧空尽，????????? 唯见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵? ??????????????????????????唐? 李白? ? ??别董大 ???????????????????????????唐 ?高适 ???????????????????? 千里黄云白日曛， ???????北风吹雁雪纷纷。 ???????莫愁前路无知己， ???????天下谁人不识君。 王昌龄 （西元698-756年） 字少伯，汉族。盛唐著名边塞诗 人，后人誉为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极 向上的精神。世称王龙标，有“诗 家天子王江宁”之称，存诗一百七 十余首，作品有《王昌龄集》。 　　 【写作背景】 这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时因不拘小节，“谤议沸腾，两窜遐荒”，开元二十七年被贬岭南，从岭南归来后，他被任为江宁丞，可见当时他正处于众口交毁的恶劣环境之中。王昌龄离京赴江宁（今南京市）丞任，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄陪他从江宁到润州，然后在此分手。这诗原题共两首，一首”说的是头天晚上诗人在芙蓉楼为辛渐饯别时的情景；另一首一首写的是第二天早晨在江边离别的情景。 丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。 高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。 诗人的朋友 注释 芙蓉楼：原名西北楼，在润州（今江苏省镇江市)西北。 辛渐：诗人的一位朋友。这首诗是作者在江宁做官时写的。 寒雨：秋冬时节的冷雨。 连江：满江。 平明：天亮的时候。 客：指作者的好友辛渐。 楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。 孤：独自，孤单一人。 洛阳：位于河南省西部、黄河南岸。 冰心：比喻心的纯洁。 寒雨连江夜入吴 译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。 平明送客楚山孤 译文：天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。 洛阳亲友如相问 译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。 一片冰心在玉壶 译文：我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。 理解问答 1. 这是一首送别友人的诗，作者与友人分别的时间是（ ），具体地点是（ ），友人所去的地方是（ ）。 2.诗中哪些词语含蓄的写出了作者送别友人时依依不舍的感情？ 3.最后一句诗用了什么修辞手法？表现了作者什么样的品格？ 洛阳 清晨 芙蓉楼 清晨： （平明送客） 芙蓉楼（芙蓉楼送辛渐） 洛阳： （洛阳亲友如相问） 2、寒雨（心中惆怅，才觉雨寒）、楚山孤（意为友人离去后自己如楚山般孤寂） 3、比喻 。自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。表现自己开朗胸怀和坚强性格。高风亮节 。 这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。 全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。 全诗赏析 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。 芙蓉楼送辛渐 唐.王昌龄 送别诗的写作特点： 1.托物寓情 形象生动 就是采用托