访谈:项目管理领域工程硕士专业学位教育的发展与现状.docVIP

访谈:项目管理领域工程硕士专业学位教育的发展与现状.doc

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访谈:项目管理领域工程硕士专业学位教育的发展与现状 项目管理领域工程硕士专业学位教育的发展与现状——访 清华大学建设管理系暨清华大学国际工程项目管理研究院教授、博导、副院长全国项目管理领域工程硕士教育协作组组长 王守清 嘉宾简介:   王守清: 1963年生于福建,清华大学建筑结构工程学士/经济与管理硕士、香港理工大学工程管理(砼浇筑生产率)博士、新加坡南洋理工大学特许经营项目融资(BT/BOT/PFI/PPP)博士后,曾在新加坡国立大学任教5年,现为清华大学建设管理系暨清华大学国际工程项目管理研究院教授、博导、副院长,兼全国项目管理领域工程硕士教育协作组(104所大学)组长、厦门大学和(澳)昆士兰理工大学等兼职教授、《Construction Management Economics》(EI)、《Management Decision》(SSCI)、《Journal of Financial Management of Property Construction》、《International Journal of Construction Management》、《项目管理技术》和《国际工程与劳务》编委或顾问、中国对外承包工程商会专家委员、中国建筑业协会工程项目管理委员会常务理事暨专家委员会副主任委员、中国(双法)项目管理研究委员会副主任、欧盟“Asia-Link计划:基础设施PPP欧亚联络网”中方主管、(美)项目管理协会(PMI)全球项目管理认证中心董事会成员等。   主要从事基础设施/公用事业特许经营项目融资、项目管理、风险管理和IT应用等的科研、教学、培训和咨询工作,近期完成或在研项目包括欧盟Asia-Link计划和国家自然科学基金有关项目融资、奥组委有关风险管理和建设部有关建设监管和产业政策的研究;至今共发表200多篇论文,编写或参编/译/主审著作10多本包括《特许经营项目融资》、《中国对外承包工程案例分析》、《工程硕士专业学位论文写作指导》、《中国对外投资项目案例分析》、《计算机辅助建筑工程项目管理》等;主讲课程《(特许经营)项目融资》、《(国际工程)风险管理》、《项目计划与控制》、《(工程)项目管理概论》、《(管理工程)论文选题、研究与写作》、《建筑业信息化趋势》等,曾为许多企业和政府或行业团体提供相关教学、培训或咨询,包括为30多所大学的学生和培训班讲课,特别是2003年回国以来,做过数百场BT/BOT/PFI/PPP讲座,策划和/或主办3次相关国际论坛,参与很多相关项目,并经常接受媒体采访,在清华所开设研究生课程《项目融资》和《项目计划与控制》的学生评教得分一直列全校前15%,前者还曾列全校前5%。个人网页:34 .   项目管理者联盟:王教授,现在国家正在刺激经济,投资比较大,项目也比较多,其实国内项目管理人才是非常缺乏的,您一直在做项目管理人才培养方面的一些工作,尤其是项目管理领域的工程硕士培养是您一直在推动,经过了几年的时间,培养了大批的项目管理工程硕士。   我们今天的访谈就围绕这一话题做一些了解,您是全国项目管理领域工程硕士教育协作组组长,全国项目管理领域工程硕士教育协作组是一个什么样的组织,开展一些什么工作?   王守清:工程硕士是我国90年代后期设立的一种专业学位制度,是我国所有专业学位里规模最大的,目前共有四十个专业领域,项目管理是其中的一个领域。   全国工程硕士专业学位教育指导委员会(以下简称教指委)今年4月刚刚换届,第三届共有33个委员,这些委员来自不同的专业,不可能对所有的领域都有了解,所以,每一个领域一旦设立了专业学位,就会成立一个领域协作组,这个协作组的成员单位就是获得国务院学位办审批有该领域工程硕士学位权的培养单位。   全国项目管理领域工程硕士教育协作组(以下简称协作组)现在有104所学校组成,协作组正式成立于2004年,由国务院学位办和教指委指定了一个组长单位(清华大学)和两个副组长单位(北航和天津大学),每个单位各指定一名教授作为代表。由于规模较大,协作组下面还设有7个区长单位,区长单位基本上是在2004年的协作组会议中选举出来的。   协作组作为全国半官方学术性义务组织,上传下达,具体负责全国项目管理领域工程硕士教育的指导和协作工作,推进工作改革,促进学科建设,保证培养质量和促进特色形成。   在工程硕士四十个工程领域协作组中,项目管理领域协作组是最积极和活动最多的领域之一。   协作组在几个方面做了比较多的工作,第一是专业核心课程教学研讨和师资培训,因为中国的项目管理很火爆,生源非常好,而师资相对不足,协作组为交流经验和培养师资,每年组织2次全国会议,每次都获踊跃参会和好评,1次针对学科建设和培养管理等重要问题进行研讨和经验交流;1次针对一门核心课邀请全国教学效果

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