义务教育冀教版小学四年级语文上册观潮-第二时.pptVIP

第二课时 观潮 学习导航 生字复习 词语复习 课文学习 课后作业 课文总结 课文学习 第二课时 学习目标 1.理解课文内容，了解钱塘江大桥的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，陶冶美的情操。 2.体会作者按照一定顺序、抓住事物特点的观察方法。 生字复习 塘 tánɡ 池塘 盐 yán 食盐 塔 tǎ 宝塔 笼 lǒnɡ 笼罩 县 xiàn 县城 阔 kuò 宽阔 蒙 ménɡ 空蒙 昂 ánɡ 昂首 逐 zhú 逐渐 涌 yǒnɡ 变化 生字复习 恢 huī 恢复 屹 yì 屹立 崩 bēnɡ 崩溃 沸 fèi 沸点 罩 zhào 笼罩 鼎 dǐnɡ 鼎力 贯 ɡuàn 贯穿 霎 shà 霎时 号 háo 号叫 生字复习 号 háo 怒号 hào 号码 词语复习 浩浩荡荡 人声鼎沸 笼罩 屹立 风平浪静 风号浪吼 沸腾 昂首 山崩地裂 水天相接 霎时 恢复 课文学习 仔细读课文，并说一说作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的神奇景观的？ 潮来前 潮来时 潮过后 课文学习 　钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 这是本文的中心句。用“自古以来”一词说明“天下奇观”这个称谓由来已久，突出了钱塘江大潮的“古”与“奇”。 课文学习 那么，为什么钱塘江大潮是“天下奇观”呢？让我们接着学习第2、3自然段，来探讨这个问题吧！ 课文学习 农历八月十八，是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。 交代了观潮的时间、地点和具体位置。 课文学习 宽阔的钱塘江横卧在眼前，江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。 1.“横卧”一词写出了什么？ 2.这几句话写出了什么？ 课文学习 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 1.“人山人海”是什么意思？ 2.“昂首东望，等着，盼着”说明了什么？ 课文学习 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 比喻，这句话用了比喻的修辞方法，用“闷雷”形容大潮从远处到时的声音，十分贴切，同时暗示了钱塘潮气势宏大。 这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？ 课文学习 顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 这句话采用了什么手法？有什么作用？ 这两句采用衬托的写法，用“人声鼎沸”“踮着脚”等词写出了观潮人心情的迫切及迎接大潮的惊喜之情，从而衬托出了钱塘江大潮的壮观。 课文学习 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 这里把宽阔的潮头激起的白色的浪花比作一条白线，形象地描绘出江潮从远处而来的形态。 课文学习 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 课文学习 这段话运用了连环喻，写出了从近处看到的钱塘江大潮的形状和听到的声音。把“白浪”比作“水墙”，形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。用千万匹白色战马齐头并进形象地比喻大潮的形状，用山崩地裂来形容大潮到来时的巨大声响，真是气势非凡，蔚为壮观。 课文学习 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 这段话描写了潮头过后的景象。 课文总结 本文描写了作者观看钱塘江大潮时的盛况，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观，表达了作者对祖国大好山河的热爱之情。 课后作业 1.有感情的朗读课文，背诵课文第三自然段。 2.搜集有关钱塘江大潮的资料，跟同学们交流。 3.仿写雷雨时的景象。 谢 谢 PPT课件 23 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我