义务教育冀教版小学四年级语文上册龙卷风-第二时.pptVIP

第二课时 龙卷风 学习导航 生字复习 词语复习 课文学习 课后作业 课文总结 课文学习 第二课时 学习目标 1.理解课文内容，了解自然现象对人类生存的利与弊，培养学生探索自然科学的兴趣。 2.引导学生体会文章中运用的列数字、举例、作比较等说明方法。 生字复习 狂 kuánɡ 狂奔 袭 xí 袭击 雹 báo 冰雹 筑 zhù 建筑 末 mò 周末 蜂 fēnɡ 蜜蜂 钉 dīnɡ 图钉 怖 bù 恐怖 生字复习 测 cè 监测 掷 zhì 投掷 诸 zhū 诸位 肆 sì 放肆 谜 mí 谜团 畜 chù 牲畜 虐 nüè 肆虐 词语复习 谈虎色变 特异 狂暴 气势 面目全非 袭击 肆虐 恐怖 课文学习 遭遇过龙卷风的人，追述那不平常的经历时，总有谈虎色变之感。人们为它那特异的形态、狂暴威猛的气势而久久不能平静。 “谈虎色变”是什么意思？人们为什么会有谈虎色变之感？ 课文学习 被老虎咬过的人，一听到老虎，吓得脸色立刻就变了。比喻一提到可怕的事情情绪就紧张起来。 人们对龙卷风特异的形态、狂暴威猛的气势产生了恐惧心理。 同学们能想象出龙卷风的形态和气势吗？ 课文学习 在大陆和海洋上都有龙卷风，分别叫“陆龙卷”和“海龙卷”。北美中部是世界上龙卷风多发地区。据统计，每年春末夏初，约有七百次龙卷风袭击美国，可算是一个不受欢迎的“世界之最”。 龙卷风的种类有哪些？多发地是什么地方？ 课文学习 我们知道了龙卷风分为“陆龙卷”和“海龙卷”，那么，“陆龙卷”和“海龙卷”各有什么特点呢？我们大家一起去看看吧！ 课文学习 温热无风的雷雨云从天外压来，远方传来千万只蜜蜂振翅般的嗡嗡声。 这句话运用了什么样的说明方法？有什么作用？ 运用了打比方的说明方法，形象地写出了陆龙卷形成时发出的声音。 课文学习 接着，你会看到从沉沉的乌云下，伸出一个大象鼻子似的怪物。它越来越长，声音也越来越大，像连续爆炸似的响个不停。 用人们熟悉的“大象鼻子”写陆龙卷的形状之怪，又用“连续爆炸似的”响声形容它发出的声音，让人听后心生恐惧。 课文学习 这个怪物摇摇晃晃向前移动，不断地摧毁建筑物，把汽车随意抛来掷去，甚至把小木棍儿、草秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉…… 运用了举例子的说明方法，具体描写了陆龙卷所到之处带来的严重后果。 这句话运用了什么样的说明方法？说明了什么？ 课文学习 肆虐大约一小时后，龙卷风渐渐消失，随之而来的是大雨和冰雹。过后，留下的是一片面目全非的大地。 “肆虐”是什么意思？为什么要用“肆虐”来形容陆龙卷？ 课文学习 任意残杀或迫害；其破坏作用。 陆龙卷像一个“怪物”，响着“连续爆炸”似的声音，不断地“摧毁”建筑物，所以说是“肆虐”。 课文学习 海龙卷要是不掠过航船和海岛，就没有多大破坏性，但它通常比陆龙卷形体更巨大，气势更威猛。 这句话运用了什么样的说明方法？有什么作用？ 运用了作比较的说明方法，将海龙卷与陆龙卷比较，突出了海龙卷的“形体更巨大、气势更威猛”。 课文学习 1896年8月19日下午，数万名度假的人挤在美国马萨诸塞州一个海滩上，从远处观看一个海龙卷，那是一根直径四五十米、高一千多米的水柱。海龙卷的下方与沸腾的海水相接，直径可达一百米；天上，与乌云相接的地方直径有二百多米。 这句话运用了什么样的说明方法？有什么作用？ 课文学习 运用列数字的说明方法，从“直径”和“高”两方面对海龙卷的形态进行了描写，说明其比陆龙卷“更巨大、更威猛”。 课文学习 在漆黑的天空背景前，不间断的闪电一直照射着它，那恐怖的景象使人终生难忘。 “恐怖”是什么意思？为什么说海龙卷过境的景象是恐怖的？ 课文学习 由于生命受到威胁或残害而恐惧。 人们看到的这次海龙卷形体更巨大，气势更威猛，在漆黑的天空背景前，不间断的闪电照射着它，这样的怪物让人们感受很恐怖。“恐怖”从人的感觉方面写出了海龙卷形态的特异，气势的狂暴威猛。 课文学习 关于龙卷风，还有许多不解之谜。随着科学技术的不断发展，终有一天，人们会清楚地了解龙卷风，并找到预防它的办法。 写了人们美好的愿望：了解龙卷风，找到预防它的办法。 课文总结 本文通过对陆龙卷和海龙卷的介绍，说明了龙卷风形态的特异和气势的狂暴威猛，激发了我们探索自然科学的兴趣。 课后作业 1.搜集有关龙卷风的资料，和同学相互交流。 2.从电视、广播或人们的交谈中，你知道近一周发生了哪些新闻吗？请以“新闻要述”的形式把一周的重要新闻总结一下。 谢 谢 PP