义务教育教科版（初中二年级）八年级物理上册物态变化与温度.pptVIP

物态变化与温度 雨、雪、冰、霜是大自然在向我们讲述水的物态变化。 课前导入 学习目标 学习目标 （1）认识水的三种物态； （2）了解温度计的结构及使用方法； （3）会用温度计测量温度； （4）了解一些生活环境中常见的温度值； （5）了解水对人类生命的意义。 想一想：云和雨是怎样形成的？ 新知探究 一、认识水的物态变化 活动：制造云和雨 冰、水、水蒸气是水的三种状态，水很容易从一种状态转化为另一种状态。 新知探究 注意：酒精灯的正确使用 一、认识水的物态变化 新知探究 一、认识水的物态变化 想一想：水的三种状态是如何变化的？ 水蒸气 冰 水 水遇热蒸发形成水蒸气 水蒸气遇冷凝结成小冰晶 水蒸气遇冷凝结成小水滴 水遇冷结成冰 冰遇热化成水 小冰晶遇热变成水蒸气 新知探究 状态 形状（固定/不固定） 体积（固定/不固定） 冰（固） 水（液） 水蒸气（气） 固定 不固定 不固定 固定 固定 不固定 一、认识水的物态变化 想一想：水的三种状态分别有什么特点？ 二、测量温度 新知探究 想一想：水为什么可以在三态之间转换？ 温度的变化 物体的冷热程度叫做温度。 二、测量温度 想一想：如何测量温度？ 依靠感觉判断的温度并不可靠！ 新知探究 新知探究 二、测量温度 温度计能准确测量温度 二、测量温度 实验探究：用温度计测水的温度 玻璃液体温度计说明书 原理： 利用感温液（水银、酒精和煤油）