溶解度 —— 初中化学第一册教案.docxVIP

　　课时计划备课时间周星期教出时间周星期2004年期总第课时计划课时第课时课题溶解度教学目标1．物质的溶解性2．固体的溶解度及温度对它的影响3．固体的溶解度曲线4．气体的溶解度及压强、温度对它的影响教学重点固体溶解度的概念教学难点固体溶解度的概念教学过程[复习]1．饱和溶液、不饱和溶液的定义；2．饱和溶液要在哪两个条件下讨论才有确定的意义；3．如何判断某溶液是饱和溶液，若该溶液不饱和，怎样才能使它变成饱和溶液。 　　[引言]我们已经知道，在相同条件下，有些物质容易溶解在水里，而有些物质很难溶解，也就是说各种物质在水里的溶解能力不同。 　　我们把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。 　　[讨论]根据生活经验，溶解性的大小与哪些因素有关？溶解性的大小与溶质、溶剂的性质和温度等因素有关[讲述]在很多情况下，仅仅了解物质的溶解性是不够的，人们需要精确地知道在一定量的溶剂里最多能溶解多少溶质，这就要用到溶解度这个概念。 　　在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。 　　[分析]条件一定温度下；标准100克溶剂里；状态饱和状态；本质溶质的质量；单位克。 　　[举例]在20。 　　时，100克水里最多能溶解36克氯化钠这时溶液达到了饱和状态，我们就说氯化钠在20。 　　时在水里的溶解度是36克。 　　又如在20。 　　时，氯酸钾在水里的溶解度是74克，那就表示在20。 　　时，100克水中溶解74克氯酸钾时，溶液达到饱和状态。 　　[练习]1下列叙述是否正确。 　　1食盐在水里的溶解度时是36克。 　　220。 　　时，硝酸钾的溶解度为316克。 　　320。 　　时，50克水中加入18克食盐后溶液恰好饱和，因此，20。 　　时，食盐在水里的溶解度为18克。 　　410。 　　时，100克水里溶解了15克蔗糖，所以，10。 　　时，蔗糖的溶解度为15克。 　　2．60。 　　时，硝酸钾的溶解度为124克，填表课题溶解度溶质溶剂溶液状态温度溶质质量溶剂质量溶液质量3．20。 　　时，食盐的溶解度为36克，这句话的含义是什么？120。 　　时，100克水中最多能溶解36克食盐。 　　220。 　　时，食盐在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克。 　　[讲述]物质的溶解性和溶解度是什么关系呢？物质的溶解性，即物质溶解能力的大小，它是物质本身所固有的一种性质。 　　这种溶解能力既取决于溶质的本性，又取决于与溶剂间的关系。 　　而物质的溶解度，它是按照人们规定的标准来衡量物质溶解性的一把尺子。 　　在同一温度下，不同物质在同一种溶剂里所能溶解的不同质量，就在客观上反映了他们溶解性的区别。 　　[填表]20。 　　时溶解度克001~11~1010 　　溶解性难溶微溶可溶易溶[练习]1与固体物质的溶解度大小无关的因素是．溶质的性质．溶剂的种类．溶液的多少．温度的高低2．测定某温度下某物质的溶解度时，所用溶液必须是．浓溶液．稀溶液．饱和溶液．不饱和溶液3．20。 　　时，100克水中最多溶解10克，40。 　　时，200克水中最多溶解20克，则、两物质的溶解度关系是．=．．无法比较4．60。 　　时，硝酸钾的溶解度为110克，这说明在时，水中最多可溶解硝酸钾，形成硝酸钾溶液。