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学生对课程的满意度调研报告 　　《统计学原理》结课调查报告　　对课程安排满意度　　组长：组员：　　调查背景　　大学对于意气风发的新世纪青少年来讲，就是一片理想的天堂。无数的莘莘学子日夜奋战，为的就是能够走进这神圣的园地，准备在这里为自己的前程开辟一条宽广的道路，但是，在大学学习不断深入的同时，我们注意到，不少同学对于目前的课程设置、课程安排并不满意，此类问题的发生，不仅会使同学们在学习上产生消极的情绪，而且还会对其以后的发展产生不利影响。　　调查目的及意义　　了解西北农林科技大学学生对课程设置的态度了解大学生对教师教学的满意程度　　寻找学生课程课程满意度不高的原因所在学校在课程设置上和教师教学的改进方向　　大学生对课程设置满意度是指大学生对大学学习一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生对课程设置的满意度不仅可以看出学生在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。　　问卷的发放及收回　　调查总体：西北农林科技大学的大一及大二本科生。调查的样本规模：40名学生。调查的分析单位：个人。　　本次调查过程中，共发放42份调查问卷，收回有效问卷40份。　　调查报告采用随机发放的形式，经过统计，被调查者大一18人，大二22人，其中男生27人，女生13人。　　数据统计　　在数据统计中出现了部分意料之外的问题。　　漏选多选　　答卷只做了一页不合逻辑　　数据分析　　将所有的数据，整理分类汇总后，使用SPSS软件按要求录入数据，制作了频数表及交叉制表。　　频数、百分比、有效百分比、累计百分比，大一大二分类展示，使结果直观展示。　　调研问卷分析　　调查对象基本信息1、性别　　2、你是大几的学生　　□大一□大二□大三□大四　　有效大一　　大二合计　　频率　　百分比有效百分比累积百分比　　　　3、所学专业是__________　　专业　　有效金融　　农经土管会计　　频率　　百分比有效百分比累积百分比　　工商合计　　4、你被录取的专业是否是第一志愿　　□是□不是　　志愿　　有效　　是否合计　　频率　　百分比　　有效百分比　　累积百分比　　课程内容设置　　9、你对于校方对公共课的安排是否满意　　□都很满意□大部分满意　　□满意和不满意各占一半　　公共课安排9　　有效都很满意　　大部分满意满意和不满意各占一半　　大部分不满意都不满意没感觉合计　　频率　　百分比有效百分比累积百分比□大部分不满意□都不满意□没感觉　　营销工商　　合计　　分析：关于公共课满意程度的问题，5人选择都很满意，11人选择大部分满意，6人选择满意和不满意各占一半，12人选择大部分不满意，2人选择都不满意，4人选择没感觉。其中男生不满意度偏高，女生满意度较为均衡。大一的满意度较大二高。大部分人选择一半一半或没感觉，出现这种结果一种可能是同学们对我们专业课程相对比较了解，对于自己未来发展方向比较明确，恰好校方做的又很让我们满意。另一种是同学们对自己的专业不太了解甚至不想去了解，学校教什么我们学什么。大一的满意度较大二高，分析是大一新生刚来，不了解所学专业，对所有的课程都充满了兴趣和求知的欲望。　　10、你认为公共课程与专业知识联系紧密吗？　　□非常紧密□比较紧密□不太紧密　　公共课与专业知识联系程度10　　有效非常紧密比较紧密不太紧密不紧密没感觉合计　　频率　　百分比有效百分比累积百分比　　□不紧密□没感觉　　河南理工大学　　思想社会实践调研总结　　姓名：高凤丽专业：应用化学班级：1001学号：2　　调研报告题目：大学生对教师课堂授课的满意度调查　　对大学教师课堂授课的满意度调查报告　　一、调查背景　　在科学技术日新月异变化的当代社会，随着经济全球化的不断发展，人类文明的不断进步。社会对人才的需求量与日俱增，对人才的要求也越来越高。大学生作为社会的一个精英群体，无疑肩负着神圣的使命，同时老师是人类灵魂的工程师，更是指引学生前进的灯塔。学生对教师的认同度，很大程度上左右了学生对本专业学习精力的投入度，因此，学生对教师的满意度直接影响了学生的学习积极性，也会对学生心理健康的发展产生一定的影响。为了了解大学学生对授课老师的满意度，本人特组织了这次问卷调查，以河南理工大学10、11级理工科学生为代表反映来调查本科学生对授课老师的真实看法，并针对存在的问题进行分析，从而为大学高等教育建设一支受学生欢迎的教师队伍提出建议。二、研究方法与过程A．调查时间与对象　　1．时间：XX年9月1号—2号　　2．对象：以河南理工大学10、11级理工科在校生为调查对象，共发放问卷200份，实收回185份，有效问卷185