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学期硬笔书法教学计划 　　日照市开发区第一小学书法教学计划　　一、指导思想　　提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。　　二、师资设置　　专职书法教师：张秀香　　三、课程安排　　每班每周一节书法课，同时每周安排两天午读时间进行书法练习。　　四、教学基本内容　　1、执笔方法及书写姿势　　2、笔画的特征及书写方法　　3、部首的特征及书写方法　　4、字的结构特征及规律　　5、读帖方法　　6、临摹字帖方法　　7、创作要点8、欣赏书法中的美　　五、具体做法　　1、每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。　　2、定期展示优秀作品，在校园内和班级中展示　　3、举办全校性书法比赛，激发学生的学书法热情。　　4、参观镇内、校内的书法展览，提高审美和借鉴能力。　　XX年2月　　XX-XX学年度第二学期溪头小学书法教学教研工作计划---01XX-02-2310:01　　溪头小学书法教学教研工作计划　　厚街镇溪头小学刘后章　　一、指导思想　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《全日制义务教育语文课程标准》和市教育局《转发省教育厅关于加强中小学书法教育的意见》的文件精神，加大写字教学力度，不断提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字(转载于:写论文网:学期硬笔书法教学计划)，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。　　二、工作要点　　1、进一步明确写字教学的重要性。　　每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。　　班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。　　把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，对小学生写字提出要求，那就是“六个字”。　　2、上好写字指导训练课。　　书法教师上好每周一课的书法指导课，以硬笔书法为主。和班主任上好每天下午20分钟的写字训练---“写字天天练”，以此作为提高写字教学质量的一个重点。　　教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲　　究科学性。　　养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。　　做到“三个一”，“八个字”　　各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。　　3、加强检查、督促，开展竞赛活动。　　定期检查备课、上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。　　定期组织学生写字比赛，及时展出各班的优秀习字。　　开展“写字教学优秀班”的争优创先活动。　　4、加强教学研究。　　加强随堂听课。写字工作领导小组要定期研究，共商写字教学，达到督促、指导作用。　　组织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。　　5、依托溪头小学书法教育馆的毛笔书法培训，挑选和培养写字人才。　　本学期，辅导教师加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加市教育局举办的各类师生书法比赛活动，为书法苗子拓展更宽的成长道路。做好参加XX年“第四届广东省青少年书法大赛”的准备工作，培养书法新苗。　　6、书法教师要经常浏览“东莞市美术教研网”，及时掌握最新美术信息和动态。并不断将学生的书法作品和书法教学动态在“中国青年书法家论坛”“南京随园书社”“书法热线论坛”“中国书法家论坛”等网站上推介。　　7、编排《溪头小学师生书法作品集》。　　三庄小学硬笔书法特色教学活动计划　　一、指导思想　　1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其