时光老人对我说.docVIP

三年级上册《时光老人对我谁》教学设计 教学要求：通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用，从而体会到时间的宝贵，意识到要珍惜时间，要合理的利用时间。 教学重点：让学生体会到时间的宝贵，合理的利用时间。 教学难点：让学生懂得珍惜时间，合理的利用时间。 教学方法：活动情景法 教具准备：多媒体课件、信封 导入，感知一分钟 1、猜谜语 2、课前游戏：上课之前，我们来玩一个“我是小小木头人”的游戏。“我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑！”（学生将各种造型古怪的动作坚持一分钟） 3、说感受：刚才这一分钟你有什么感受？ 看动画：虽然很累，不过你们的表现还是那么出色。所以老师要奖励看一段动画片。（播放《熊出没》一分钟） 动画片好看吗？这段时间过得快还是慢？老师要告诉你，其实动画片的时间也是一分钟。 师小结并导题：同样是一分钟，既让人感受到漫长，又让人感受到短暂，既能让人感觉到难受，又能让人感受到快乐。时间真神奇呀！今天呀，我把时光老人也给请来了（播放课件）我们来和他打打招呼吧！ 二、我体验我感悟 1、引导学生体验一分钟能干什么：时光老人给我们每个小组都准备了一个信封，每个信封里都装着神秘的任务，要你们去完成。但是他有要求，每个同学接到任务后不能马上去做，而是必须先看清楚任务是什么，等老师说开始后才能动手，否则就算犯规。听明白了吗？现在，请小组长把信封里神秘的任务发给你们组的同学。请做好准备，计时开始! 2、学生完成以下任务之一并把任务完成情况填写在纸条的下面。 A、请你小声地、有感情地读以下古诗： 春 晓 静夜思 草 望庐山瀑布孟浩然 李白 白居易 李白春眠不觉晓， 床前明月光， 离离原上草， 日照香炉生紫烟，处处闻啼鸟。 疑是地上霜。 一岁一枯荣。 遥看瀑布挂前川。夜来风雨声， 举头望明月， 野火烧不尽， 飞流直下三千尺，花落知多少。 低头思故乡。 春风吹又生。 疑是银河落九天。 画 锄禾 悯农 早发白帝城王维 李绅 李绅 李白远看山有色， 锄禾日当午， 春种一粒粟， 朝辞白帝彩云间， 近听水无声。 汗滴禾下土。 秋收万颗子。 千里江陵一日还。 春去花还在， 谁知盘中餐， 四海无闲田， 两岸猿声啼不住，人来鸟不惊。 粒粒皆辛苦。 农夫犹饿死。 孤帆一片日边来。 我一分钟能读______首古诗。 B、请你做口算： 54+7= 36+9= 1500－600= 1200－500= 45－8= 28－9= 5000－4000= 1800－900= 12÷6= 6÷6= 6×3= 6×2= 5÷1= 8÷4= 1900－1000= 2500－1000= 2000－1000= 130－50= 1500－600= 1200－500= 我一分钟能做______道口算题。 C、请你写数字，如1，2，3，4，5…… 一分钟我能从1写到______，一共写了______个数字。 交流：一分钟你做了些什么？ （课件出示“我一分钟能______________。） 4、引导学生了解一分钟还可以： 银行工作人员一分钟大约能数300张人民