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山羊分腿腾跃单元教学计划 　　山羊分腿腾越单元教学计划　　第一课时　　学习内容：学习山羊分腿腾越　　学练目标：　　1、知识目标：学生通过练习能安全地腾越山羊器械，基本掌握山羊分腿腾越的技术动作及保护帮助的手法。　　2、技能目标：学生通过练习增强上下肢力量，发展身体的协调性和弹跳力以及灵敏、速度等身体素质。　　3、情感目标：学生通过练习掌握超越障碍的本领，培养勇敢、果断、顽强的品质和克服困难的精神。并培养学生自主学练、合作学练、互帮互学、评价学练的能力以发展学生个性，提高社会适应能力。　　教学重点、难点：　　重点：双脚踏跳、提臀分腿　　难点：顶肩推手、落地平稳　　教学方法：目标教学法，游戏教学法，竞赛教学法　　主要学练方法：　　1、起跳练习2、跳“人羊”3、跳障碍练习4、上板踏跳练习5、支撑练习　　6、提臀—分腿练习7、山羊分腿腾越8、优秀学生展示9、师生共同评价第二课时　　学习内容：巩固山羊分腿腾越　　学练目标：　　1、知识目标：学生能较好地完成山羊分腿腾越动作，其中大部分学生明白且做到踏跳有力，顶肩推手快，分腿姿势挺，伸展落地。　　2、技能目标：学生通过练习发展弹跳力和空中平衡感。　　3、情感目标：学生充分体验自主学练和合作学练，增强自信，提高评价和欣赏能力，培养团结协作的优良作风。　　教学重点、难点：　　重点：双脚踏跳、提臀分腿　　难点：顶肩推手、落地平稳　　教学方法：目标教学法，游戏教学法，竞赛教学法，重复练习法主要学练方法：　　1、跳“人羊”比赛2、助跑踏跳练习3、挺身跳练习4、山羊分腿腾越练习5、游戏　　第三课时　　学习内容：学习横箱分腿腾越　　学练目标：　　1、知识目标：学生能理解横箱分腿腾越与山羊分腿腾越的联系与区别，大多数学生能完成横箱分腿腾越动作。了解体操常识，学会评价体操动作。　　2、技能目标：通过练习发展学生上下肢的爆发力和柔韧性，培养学生的空中平衡感。　　3、情感目标：培养学生合作、探究、创新的学习意识以及克服困难、奋发向上的意志品质，同时提高学生的审美情趣。　　教学重点、难点：　　重点：推手有力，提高两次腾空高度，充分挺身。　　难点：两次腾空后，抬头，引导整个身体展开　　教学方法：目标教学法，游戏教学法，竞赛教学法，循环教学法，综合教学法　　主要学练方法：　　1、助跑踏跳练习　　2、游戏：蹦蹦跳　　3、山羊分腿腾越　　4、利用限制物增加山羊宽度的练习　　5、横箱分腿腾越　　第四课时　　学习内容：分腿腾越组合练习　　学练目标：　　1、知识目标：学生能较流畅的完成分腿腾越与其它动作的组合练习。　　2、技能目标：在继续探究性学习的基础上，学会运用。学生能将多种单个动作有机地组合在一起进行练习。　　3、情感目标：激发学生的形象思维、动手操作能力和创新能力，培养学生自觉的创造性学习，体验成功感。　　教学重点、难点:　　重点：推手有力，提高两次腾空高度，充分挺身。　　难点：两次腾空后，抬头，引导整个身体展开　　教学方法：目标教学法，游戏教学法，竞赛教学法，变换练习法主要学练方法：　　1、山羊分腿腾越　　2、前滚翻练习　　3、分腿腾越接前滚翻练习　　4、小组讨论：练习中出现的各种意外情况如何解决。　　5、小组合作：选择动作素材进行编排　　6、各小组进行创编展示　　第五课时　　学习内容：考核：　　1、山羊分腿腾越　　2、自选组合动作　　学练目标：　　1、知识目标：学生了解部分体操规则；全体学生都能完成规定动作的测试　　2、技能目标：在自创动作过程中体现个体风格追求自我突破、挑战困难、能体现互帮互学。　　3、情感目标：展示自我优势，树立自信心，体现成功感，经受挫折。鼓励他人进步，学会欣赏别人。　　教学方法：目标教学法，竞赛教学法　　主要学练方法：　　1、宣布测试方法、标准、要求及安全保护措施　　2、按原有的小组进行测试，未测试者可在其它区复习，或在旁观察或主动承担保护。　　3、对测试者的自创动作有新意、有一定难度的动作完成后及时给予肯定，对动作的失败者允许其重新开始或建议休息后重新再测。　　奉贤区实验中学　　六年级《山羊分腿腾跃》单元教学流程