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幼儿艺术发展计划　大班幼儿艺术发展目标　中科启稚幼儿园艺术教育计划　我园迎来了又一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要　求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。　一、指导思想：　为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。　二、主要工作思路：　本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：　１、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。　本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。　２、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：　性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下：　、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。　、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。　、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。　、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。　、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。　三、本学年活动安排如下：　1、宣传组织阶段：XX年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。　2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。　学前班塑料瓶大变身，大班种子拼画，中班美丽的树叶，小班秋天的水果　3、十一月份参加早操比赛　4、十二月份亲子趣味游戏　各班班主任自选活动主题　5、庆元旦迎新年文艺汇演　班级：小二班　幼儿园艺术教育总目标　1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。　2、喜欢参加艺术活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感。　3、掌握一些简单的艺术技能，发展艺术表现能力。　4、能用不同的艺术形式创造性地大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。　5、在艺术活动中体验集体活动的快乐，与他人合作，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的艺术作品。　年龄阶段艺术领域教育要求和幼儿发展目标　小班上学期　一、歌唱活动。　1、愿意参加歌唱活动。学习用自然的声音歌唱，学习保持正确的唱歌姿势。　2、学习听前奏整齐地开始，音域一般在1—5。　3、尝试理解和表现歌曲的形象和情感。　4、愿意为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词。　二、韵律活动。　1、愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，尝试随音乐做简单律动。　2、尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作。学习用上肢、下肢等简单的身体动作表现音乐的情感和内容。　3、试用动作、表情、姿态与人沟通。　4、尝试自己想出简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐。　三、节奏活动。　1、愿意玩弄打击乐器，感受手铃、串铃等容易演奏的打击乐器不同的音色，愿意参与集体的演奏活动。　2、了解并尝试遵守演奏打击乐的基本规则。　3、学习随熟悉的音乐有节奏地演奏，能参加两种乐器的齐奏，尝试看指挥开始和结束演奏。　4、学习用乐器演奏表达对音乐的感受。　四、欣赏活动。　1、努力关注周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。　2、尝试听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。　3、感受典型的摇篮曲、进行曲等不同类型音乐的特点。　4、愿意用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动。　5、努力在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。　小班下学期　一、歌唱活动。　1、喜欢参加歌唱活动。用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。　2、能听前奏整齐地开始，音域一般在1—6。　3、初步理解和表现歌曲的形象和情感。　4、学习为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词，体验创造性地参与歌唱活动的快乐。　二、韵律活动。　1、喜欢参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动。　2、基本能感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作。能用上肢、下肢等简单的身体动作表现音乐的情感和内容。　3、学习用动作、表情、姿态与人沟通。　4、能自己想出简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐。　三、节奏活动。　1、喜欢玩弄打击乐器，感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等容易演奏的打击乐器不同的音色，喜欢参与集体的演奏活动。　2、学习遵守演奏打击乐的基本规则。　3、能独立地随熟悉的音乐有节奏地演奏，能参加两至三种乐器的齐奏，学习看指挥开始和结束演奏。　4、大胆地用乐器演奏表达对音乐的感受。能创造性地变化演奏方案，体验节奏活动的乐趣。　四、欣赏活动。　1、喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的