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幼儿艺术课程教学设计和总结 　　《学前儿童美术教育》　　课程教学设计方案　　周口科技职业学院艺术系制　　1　　目录　　一、课程整体教学设计方案基本信息课程设计考核方案设计教学组织形式教学材料说明二、课程单元教学　　教案头教学过程设计　　2　　《学前儿童美术教育》课程教学设计方案　　一、《学前儿童美术教育》课程整体教学设计方案基本信息　　所属专业：学前教育　　课程类型：实践课课程设计1、课程目标设计　　学前儿童美术教育的概念、构成要素和价值定位；学前儿童美术教育的发展历史；学前儿童美术教育相关理论；学前儿童美术能力的发展和表现；学前儿童美术教学活动的设计与实施；学前儿童绘画教学活动的设计与实施；学前儿童手工教学活动的设计与实施；学前儿童美术欣赏活动的设计与实施；学前儿童美术教学活动评价；学前儿童美术基础知识与技能。　　2、课程教学内容设计　　3　　4　　3、能力训练项目设计　　5　　加油操教案1　　活动目标：1、学习正确的站姿和几个基本的手位动作。　　2、感受体操的乐趣。　　活动准备：音乐磁带　　活动过程：　　1、幼儿站成四排，成早操队形。　　2、学习正确的站姿。要求：两脚并拢站立，双手自然放在两　　边，挺胸、稍抬头。　　4、教师示范。　　5、幼儿练习。　　6、配乐练习。　　加油操教案2　　活动目标：　　1、继续巩固正确的站姿，学习颈部动作。　　2、继续感受体操的乐趣。　　准备：磁带　　活动过程：　　1、复习站立姿势及手位练习，纠正部分幼儿的错误动作。　　2、学习新内容：颈部动作，低头、抬头、摆头　　动作要领：　　低头——身体保持原样，用下巴尽量去碰锁骨。　　抬头——身体保持原样，拉伸颈部肌肉抬头。　　摆头——低头，左右做45度的摆动。　　3、配乐练习　　粉刷匠　　活动目标：　　1、感受歌曲的优美旋律并愉快地和同伴一起歌唱。　　2、通过操作卡片和动作提示，记忆歌词内容，初步学会用柔和连贯的声音演唱歌曲，　　活动准备：　　1、音乐磁带。　　2、小刷子、小水桶、相关卡片。　　活动过程：　　1、谈话活动，引出课题。　　教师：我们的幼儿园刚粉刷好，漂亮不漂亮啊？今天我们一起来欣赏歌曲《粉刷匠》。　　2、学唱新歌。　　播放歌曲磁带，操作卡片，幼儿欣赏歌曲。提问：你家粉刷新房都用些什么工具呢？是这样刷的？老是看看小朋友的动作。　　教师在琴声伴奏下，有节奏地朗诵歌词。　　教师用卡片帮助幼儿记忆歌词。　　教师清唱歌曲，幼儿完整欣赏。　　幼儿用柔和连贯地声音学习演唱歌曲。　　3学习表演。　　将小刷子、小水桶发给幼儿，请幼儿扮演粉刷匠。启发幼儿将粉刷匠的动作迁移到歌曲中，合着音乐边唱边愉快地做动作。　　艺术教案—04　　碗　　活动目标：　　1、通过摸一摸、猜一猜、讲一讲，充分感知碗的造型特点。　　2、能恰当运用搓、揉、捏等技能，学习创造性地泥塑碗。　　3、设置情境，提高幼儿对泥塑活动的兴趣。　　活动准备：每人一只用塑料袋包好的的碗。　　每人一块黄泥，泥工板。　　活动过程：　　1、猜一猜。　　请小朋友猜一猜，桌上塑料袋里藏着什么？　　[设置一定的情境，引出悬念，激发幼儿对这次活动的兴趣。]　　2、摸一摸，讲一讲　　大家轮流摸一摸，边摸边讲，讲讲里面是什么东西？是什么形状的？　　请小朋友告诉老师，塑料袋里藏着什么？　　[让幼儿主动去感知塑料袋里的物品，变“要我学”为“我要学”，而且通过摸一摸，讲一讲，初步感知了碗的造型特征，为以后的泥塑活动奠定了基础。]　　一、　　教学课题：第一课花瓶　　二、教学目标：　　初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念；认识各种不同色彩：初步了解色彩的深浅度、对比度概念；了解水彩画的特点与基本要求。发展观察能力和思维能力。　　三、教学方法：运用启发式，边教边画，讲练结合。　　四、教学重点：初步掌握水彩画的基本画法与步骤。　　五、教学难点：正确选色、调色和上色。　　六、教学器材：打字纸20张；铅笔20支；橡皮20块；12色水彩画颜料5盒；画笔20支；水彩花瓶画作1幅；直尺1把；彩色卡1套。　　七、教学过程：　　1导入课题　　师：母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈妈。你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗？　　生：会！　　师：很好！你们都是好宝宝！　　生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢？　　生：放在有水的花瓶里。　　师：现在，我们就来画一个漂亮的水彩花瓶送给妈妈好不吗？　　生：好！　　2认识花瓶形体结构　　师：花瓶有哪几个部分呢？　　生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个部分。　　师：大家认真观察，仔细想想，它们的形状各像什么呢？