语言的魅力 教学实录.docVIP

《语言的魅力》课堂实录 ?????????????????? 泰安市第一实验学校? 刘贞 课前交流 师：同学们，很高兴在新一周的第一节课就见到你们。刚才你们的老师告诉我说：刘老师，我这个班里的孩子可是相当了不起。他们身上有五个“之最”——泰师附校腰板最直的！（有的学生马上挺直了腰）眼力最好的！您往哪儿走，他们的眼光就跟到哪里。听力最好的！无论您的声音大小，都能听得清清楚楚。反应最快的！无论什么样的问题，总能在最短的时间里有一大片小手举起来。你们说是不是这样啊？（生自信地回答“是”）还有一个之最是什么呢？你们自己来说说吧。 生：我们班的纪律是最好的！ 生：我们写字是最好的！ 生：我们的声音是最宏亮的！ 师：这几个“之最”就是你们身上特有的一种魅力。同学们再往台下看看，知道今天为什么有这么多老师来听课吗？（生摇头说“不知道”）那是因为咱们泰师附校有魅力呀，吸引来了这么多老师来学习。那今天能不能把咱们最精彩的一面展示出来呢？（生自信的说“能”）现在咱们开始上课好吗？ 开始上课 师：今天咱们要学习的是22课——语言的魅力。注意看老师写课题。（师板书）其中“魅”是个生字。同学们伸出手指跟老师一起来写。（老师边写边提醒学生：它是一个半包围结构的字，先写“鬼”，再写“未”）会写了吗？ 生：会了。 师：我们一起读一遍课题（生读课题） 师：谁知道“魅力”是什么意思？ 生：…… 师：现在还说不好，没关