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小学三年级第五册上音乐教案教学计划 　　人教版小学音乐三年级上册教学计划　　一、指导思想：　　1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。　　2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。　　3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。　　二、教材分析：　　本册教材共有六个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。　　在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。　　三、学生分析：　　1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。　　3现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。　　4思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。　　5充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。　　6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要。　　四、教学目标：　　1保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。　　2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。　　3培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。4培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。5培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。6培养学生的爱国主义精神及友爱精神。　　五、教学内容的基本要求：　　1唱歌：　　注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。　　教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2演奏：　　能初步学习竖笛的基本演奏方法。　　2听赏：　　了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。　　进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。　　3识谱：　　掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。　　六、教学进度　　第一、二周《快乐的doremi》　　第三、四周《爱唱歌的小杜鹃》　　第五、六周《放马山歌》　　第七、八周《老爷爷赶鹅》　　第九、十周《中国少年先锋队队歌》　　第十一、十二周欣赏《土耳其进行曲》《号手和鼓手》第十三、十四周《法国号》《我是小小音乐家》第十五、十六周《民族的舞蹈》　　第十七、十八周《白鸽》《大树桩你有几岁》　　小学三年级音乐上册教学计划　　一、学生情况分析：　　这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。　　二、教材分析：　　本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。　　三、本学期教学任务：　　一、发声训练部分：　　1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。　　2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。　　3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。　　4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。　　5、二声部发声逐渐做到声部和谐。　　二、视唱、知识、练耳部分：　　1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。　　2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习。划拍视唱各拍子歌曲。　　3、练耳部分：