教案：最新2017春新北师大版小学五年级数学下册全册教案(表格式).doc

. . PAGE 106 .. PAGE 107 . 教学常规电子备课教案—— 《 数 学 》 （2016-2017学年度第二学期） 班 级： 五 年 级 任课教师： 马 利 娜 编写时间： 2017年2月 教学内容 折纸 教学目标 1.学生通过直观的操作活动理解异分母分数加减法的算理，并能正确学会计算异分母分数的加减法。? 2.通过自主探索、渗透转化的思想，学会把异分母分数加减法转化成同分母分数加减法。 导学重点 掌握异分母分数加减的方法。 导学难点 能够正确计算异分母分数加减法。 课前准备 课时安排 第1课时 / 总 1课时 设计时间 教 学 过 程 导学调整 一、复习导入? 1.给下面每组分数通分? 回忆：什么是通分？通分时，用谁做公分母？ 2.计算下面各题???? 通过练习，谁来说说同分母分数加减法的计算方法？? 小结： （1）把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。? 通分时，用几个分母的最小公倍数做公分母，这样计算最简便。? （2）同分母分数加减法：分母不变，分子相加减。?今天，我们就一起来学习跟分数加减法相关的新内容。? 二、探索新知? 1.（出示例题）手工课上，小红用了一张纸的2折了一只小船，小明用同一张纸的4折了一只小鸟。那么他们俩一共用了这张纸的几分之几？