教案：人教版小学五年级下册《品德与社会》教案全集83389.doc

. PAGE PAGE 25 . 第一单元??? 成长的快乐与烦恼 1、生活中的快乐 教学目标： 1.?通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.?知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学过程：? 第一课时 感受快乐 在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情。 ?活动一：多变的情绪 1.?上个星期，老师让同学们记录一周之内自己的心情变化；大家以小组为单位把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。（小组交流） 2.?谁愿意给全班同学讲讲一周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐？什么事使自己不高兴？你自己是快乐多一点?还是不高兴多一点? ?活动二:快乐驿站 1.?让学生通过讲笑话、唱一首快乐的歌、以角色扮演的方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事情，表达快乐的心情。 2.?让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受。 ?活动三：找寻快乐 1.?大家都希望自己快乐多一点，在我们生活中，处处可以感受到快乐。现在让我们来寻找快乐。 2.?师给生发“快乐卡片”，大家把自己往日或今天的快乐或家人生活中的快乐写下来且说一说。 3.?快乐能给我们的生活带来什么好