青岛版小学科学五年级上册秋季星空》听评课记录.docVIP

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2019-07-05 发布于浙江
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《秋季星空》听评课记录由于裕丰小学除我本人之外，没有专职的科学老师，在讲授这节课时，有几位曾经教过科学的老师在班里听了我的课，课后给我提了许多宝贵、诚恳的意见，在此表示感谢。现将老师们的听评课情况记录如下：优点：在学生已知的经验当中，对“星空”的了解和认识并不多，在学习这节课时很多学生都是“零基础”。如何让学生认识星空、研究星空呢？在教学中，老师大量运用了多媒体手段，有电子白板、ppt、实物投影、笔记本电脑，使“星空”形象生动地呈现在学生面前，不仅激发了学生的兴趣，更有助于学生的认知和理解。教学各个环节之间衔接得比较好，教学过程流畅、自然，符合学生的认知特点。把课堂真正还给了学生，在大部分时间里是学生自己在讨论、观察，老师只是在其中起引导作用，真正实现了“学生为主、老师为辅”的思想。二、不足： 1、老师过于紧张，语速过快，有些语言不流畅、不简练，个人基本功还需加强。 2、对于学生的回答，激励性语言不够，不能很好地调动学生的积极性。 3、教师对于课堂生成性的东西应变不足，课堂准备和应变能力还有待加强。 4、给学生提供的“星空图”，不是很清晰，学生在画仙后座五颗亮星的位置时，不是很确定。