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图书室温馨标语 　　篇一：图书室标语 　　图书室标语 　　成功起于知识 知识源于书 　　书山有路勤为径学海无涯苦作舟 　　修身可以养性 读书可以养心 　　立身以立学为先，立学以读书为 　　细节决定成功， 点滴铸就辉煌 　　非学无以成才， 非志无以成学。 　　生命有涯学无涯，干部有为需读书 　　文体活动室标语 　　“我喜欢、我参与、我能行” 　　每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。 生命从运动开始 　　我参与、我锻炼、我健康、我快乐 　　我运动、我快乐、我锻炼、我提高 　　每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 　　篇二：图书馆“读书、爱书”宣传标语 　　图书馆宣传语 　　1、国图如海，我如鱼。 　　2、别因有意思就有意“撕”。 　　3、本图书馆所有知识免费，但请自备容器。 　　4、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。 　　5、眼观古今中外，耳需一时清静。 　　6、带走满腹知识，留下一架好书。 　　7、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。 　　8、一个国家民族的灵魂精神，在文化。文化的中心在文字。 　　9、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。 　　10、爱书如己沉默是金。 　　11、借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。 　　12、人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。 　　13、静立窗前观云起默坐桌边闻书香。 　　14、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。 　　15、鲁迅图书馆是您人生的好帮手。 　　16、读书创造卓越，知识成就梦想。 　　17、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。 　　18、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 　　19、日日蒸文煮句，不亦乐乎；读书之妙，存乎一心 　　20、我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮！ 　　21、爱护图书，人人有责。 　　22、书海无涯，国图有舟。 　　23、书山有路，径在国图。 　　24、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。 　　25、吾爱吾师，吾更爱图书馆。 　　26、图书馆是大学城的心脏。 　　27、争做文明读者共创和谐环境。 　　28、把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考。 　　29、书山之高、学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前。 　　30、心灵的沟通不需要过多的言语。 　　31、阅读是非常个性化的东西。 　　32、爱惜图书报刊，争做文明读者。 　　33、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大。 　　34、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。 　　35、环境好，生活就好。篇二：图书馆图书污损现象对于每个图书馆来说都是比较令人头疼的问题。... 　　2016年第1期 馆员天地 第4版 　　图书馆图书污损现象对于每个图书馆来说都是比较令人头疼的问题。各类图书尤其像各科习题集、公务员考试、英语考级和考研类书籍，同学在上面做题、画线、勾对，有些图书归还时还留有茶水、果汁甚至是食用油的痕迹，严重影响了其他借阅者的阅读质量和心情。通过查阅相关文献资料，本人整理出如下解决“图书污损”现象的方法与对策。1.做好爱护图书的宣传宣传之一：宣传招贴以告知读者。爱护书刊不仅是馆员的责任，也是读者应尽的义务，图书馆要积极利用多种形式向读者进行爱护图书的宣传和教育。如杭州师范学院利用 　　宣传栏进行“爱护图书，做文明读者的倡议”活动，在书库、阅览室入门处设置标语牌，如“爱护图书，人人有责”；在墙上张贴名人名言，如“最珍惜书籍的人本身就是最聪明的人（爱迪生）”等。再如济南教育学校图书馆借阅厅的墙壁上，经常张贴一些爱护图书的醒目大字，以时时提醒读者；同时，也张贴一些创意新颖、寓意深刻的招贴画，让读者得到净化心灵、陶冶情操的教育启迪，如有一幅画，画面将晶莹的米饭、鲜亮的水果、光洁的杯盘和琳琅满目的图书依次排列在一起，下面是醒目的黑体字：精神食粮的卫生同样需要我们精心的爱护——请爱护我们的公共图书。很多读者在这幅耐人寻味的画面前驻足良久，显然，读者由此得到了潜移默化的教育。此外，对于这类招贴画和宣传标语的创意制作，他们常吸收一些有美术才能的学生共同参与，而学生的参与也是一种教育。宣传之二：残书展示以警示读者。如济南教育学校图书馆将部分勾画、污染、残破的图书集中在一起展示，有的被涂画损坏得面目全非的图书与同一版本的好书对照放在一起，每本书前附有简短的评注，展板上以拟人化的口气呼吁宣传：“读者朋友们，你们看到我们遭受的折磨和创伤 　　吗?我们原本有着美丽衣裳、健全的 　　肢体，呈现给