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《生理卫生与儿童保健》教学大纲 课程编号学 时：34 学 分：2 课程类别：专业必修课 面向对象：小学教育专业本科学生 课程英文名称： Physiology and children’s Health Protection 一、课程的任务和目的 任务：《生理卫生与儿童保健》属高等师范院校小学教育本科专业必修课，为实现培养合格的小学教师这个培养目标服务。通过生理卫生与儿童保健的教学，努力提高学生的素质，为他们从事小学科学教育和多学科教学打好扎实的基础，以适应社会主义现代化建设的需要和九年义务教育对小学教师的要求。 目的：1、 使学生较系统地掌握人体形态结构及生理功能的基本原理和基础知识，掌握儿童少年的生长发育过程，了解儿童少年常见疾病的发病机理、防治措施以及儿童少年的心理卫生问题，能正确运用人体科学知识指导儿童少年的卫生习惯、饮食营养、身体锻炼以及青春期的心理辅导，从而增强儿童少年健康的体质和心理，培养他们自我保健意识和健全身心。 2、对学生进行拥护中国共产党、热爱社会主义祖国，热爱小学教育事业的思想教育，辩证唯物主义观点和基本的生物学观点的教育，提高学生的政治素质。 3、通过《生理卫生与儿童保健》的学习，使学生受到从事小学科学教育工作的初步训练，初步具备小学教师的基本职业能力。 4、使学生具有健康的体魄和良好的心理品质。 二、课程教学内容和要求 第一章 人体的基本结构及儿童少年的生理特点 （一）教学目的： 1．使学生了解细胞、四大基本组织八大系统的结构与生理功能。 2．使学生掌握儿童少年的运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统的特点与卫生，为将来从事小学教学打下扎实的生理学理论基础。 （二）教学要求： 1．培养学生严谨的教学态度和科学方法，培养学生的辩证唯物主义世界观，并能分析一些生理现象。 2．培养学生的实验能力、观察能力和思维能力。 (三) 教学重点和难点 教学重点：人体的基本结构、人体各大糸统的结构和生理特征及与之相关的卫生要求。 教学难点：人体各大糸统的结构和生理作用的辨证关系。 （四）内容提要： 第一节 人体的基本结构概述 (一)细胞的结构与功能 细胞膜 细胞质 细胞核 特殊的细胞结构 (二)基本组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 (三)器官、系统、人体形态 器官、系统 人体形态 (四)人体机能的调节 神经调节 体液调节 第二节 运动系统 (一)骨骼 骨的形态、结构与性质 骨连结 全身骨骼的分布概况与特征 (二)肌肉 肌肉的一般形态与作用 全身肌肉的分布概况 骨骼肌的特点 肌肉收缩 体育锻炼对运动系统的影响 (三)儿童少年运动系统的特点和卫生 骨的成分 胸骨、脊柱 盆骨、关节 骨骼肌 第三节 神经系统 (一)神经系统的概述 神经系统的基本功能 神经系统的组成 (二)感觉器官 视觉器官——眼 位听器官——耳 (三)儿童少年神经系统的特点 大脑 眼 耳 鼻 第四节 循环系统 (一)循环系统的概述 血液循环系统的组成：心脏、血管 血液 血液循环的途径 淋巴系统 (二)儿童少年循环系统的特点和卫生 儿童少年血液循环的机能特点 体育锻炼对心血管系统活动的影响 第五节 呼吸系统 (一)呼吸器官的结构 呼吸道 肺 胸膜和胸膜腔 (二)呼吸过程 肺的通气 肺泡内的气体交换 气体在血液内的运输 组织里的气体交换 (三)气体交换的动力 压力差 气体分压差 (四)儿童少年呼吸系统的特点和卫生 呼吸道 肺 呼吸系统的卫生保健 第六节 消化系统 (一)消化系统概述 消化系统的组成 食物的消化 营养物质的吸收 (二)儿童少年消化系统的特点和卫生 牙齿 消化腺 营养物质和营养，饮食卫生 第七节 泌尿系统 (一)泌尿系统概述 泌尿系统的组成 尿的形成和排出 (二)儿童少年泌尿系统的特点和卫生 肾脏 膀胱 尿道 第八节 内分泌系统 (一)内分泌系统概述 内分泌腺和激素 激素调节的特点 激素调节与体液调节的关系 (二)儿童少年内分泌系统的特点和卫生 垂体 甲状腺 肾上腺 胸腺 第九节 生殖系统 (一)生殖系统概述 男性生殖系统 女性生殖系统 受精与妊娠 (二)儿童少年生殖系统的特点和卫生 男性生殖系统 女性生殖系统 第二章 儿童少年的生长发育 （一）教学目的： 1．使学生了解儿童少年生长发育的一般规律，在今后的学校教育中促进儿童少年的生长发育。 2．使学生理解遗传及环境因素对儿童少年生长发育的影响，从而在实际教育工作中挖掘遗传潜力，改善外界环境，控制、减少和消除不利因素，促进和加强有利因素。 3．使学生掌握青春期发育的基本特点和儿童少年心理发展的特点，便于在学科教