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小学六年级语文人教版上册学科渗透法制教育计划 　　赫章县白果镇中心小学201—XX学年度第一学期　　六年级班语文工作计划　　本学期我们班升入六年级成为毕业班，本班的人数转出1人，转入2人，共52人，男女生人数一样，在学习上语文学科需更系统的学习。我将依纲扣本，夯实基础；步步为营，稳扎稳打。掌握知识与提高素养并重，阅读鉴赏与写作表达结合。早读、正课、周周练三管齐下，标本兼治：早读和课前演讲、背诵相结合，重在积累；正课按点复习，梳理知识，建构体系，形成能力；周周练点面结合，知识迁移，重在培养应试能力，掌握应试技巧。现制定计划如下：　　一、教材分析　　教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。　　本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课　　例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。在本学期的课文中共有二个渗透法制教育内容的地方，他们分别是：第四课《索溪峪的“野”》可渗透的法制内容：《中华人民共和国野生动物保护法》第四条国家对野生动物实行加强资源保护、积极驯养繁殖、合理开发利用的方针，鼓励开展野生动物科学研究。第五条中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。第十三课《只有一个地球》可渗透的法制内容：《中华人民共和国环境保护法》第十七条：各级人民政府对具有代表性的各种内型的自然生态系统区域，珍惜、濒临的野生动物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞和化石分布区、冰川、火山温泉等自然遗迹、古树名木，应当采取措施加与保护，严禁破坏。　　二、继续抓实书写。　　写一手漂亮的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无穷，更重要的是六年级的考试使用答题卡，书写的好坏至关重要，直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。　　三、打牢写作基础。　　在讲解写作技巧的基础上，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高，部分同学随便应付老师的情况，一是严肃批评，二是耐心与他一起找原因，对其取得的成绩要及时表扬。　　四、积极把新课程理念融于课堂教学之中。　　把学生放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面，多启迪，多给学生思考的时间，根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法。试着多发挥小组长的作用。课堂上要努力培养学生自主学习的自觉性，激发学习的兴趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动有趣，学生在40分钟内得到较好的训练。　　五、培养学生对阅读的兴趣。　　学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定　　的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。　　六、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句　　七、进度安排　　六年级班上册语文教学计划　　六年级语文教学工作即将开始，为使教学工作能顺利开展，也为了及时完成教学任务，同时为今后的教学工作提供参考，拟定本教学计划。一、学生分析　　本学期我仍担任六年级班的语文教学，我班(来自:写论文网:小学六年级语文人教版上册学科渗透法制教育计划)现有学生数68人，其中插班生4人，男生32人，女生36人，汉族居多，回族5人，留守儿童12人。通过上学期的努力，我班语文教学得到了一定的提高，尤其留守儿童最突出，本期我将把大部分精力投放在特殊生身上，使他们的身心健康，学习进步。　　二、教材分析　　本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然、祖国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的大门、人与动物、艺术的魅力。综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有