教案:一年级下册心理教案.doc

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. . PAGE 18 .. PAGE 17 . 下册 第四单元 第十六课不开心的时候 一、活动目的 1、引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿,让大家明白,每个人都会有不开心的时候; 2、引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿,对自己有很大益处。 二、活动内容 (一)故事导入 教师:讲述“不开心的三只小狐狸”的故事。 动物学校里,正在举行一场精彩的拔河比赛。参赛的双方是小狐狸队和小花狗队。三只小狐狸拿出全身的力气拼命拔,可意外的事儿发生了:黄色的小狐狸脚下一滑,竟摔倒在上。结果,优胜者的奖牌挂在了三只小花狗的脖子上。小狐狸们可不服气了。 回到家里,狐狸妈妈做了好多好吃的菜安慰三只小狐狸。可是呢,他们谁也不肯吃。 那只红色的小狐狸把碗推到一边,生着闷气; 那只黄色的小狐狸更是气得把碗摔到了地上; 只有棕色的小狐狸向妈妈说着自己的说着自己的心情。 (二)感悟体会 教师:同学们,小狐狸队输掉了比赛,心里当然很不开心。可是,大家想一想,红色的小狐狸、黄色的小狐狸和棕色的小狐狸这样做,对他们自己有什么好处吗? 请同学们分三组进行讨论,回答“咨询台”上的三个问题。 说明:对第一个问题的回答,教师应把握的重点:生闷气不能改变比赛结果,而可能使自己什么都不想干。 对第二个问题的回答,教师应把握的重点:不讲理地大发脾气会让别人(如妈妈)很生气,不愿意跟你讲话。 对第三个问题的回答,教师应把握的重点:跟最疼爱和关心自己的人说不开心的事,会得到理解、安慰和鼓励,心里会好受些。 (三)活动天地 1、“我的好伙伴是谁?”活动 教师:同学们在班里一定都有自己的好伙伴,请你们告诉老师,他们是谁? 在同学们说出自己的好伙伴后,教师可把他们的座位调到一起。 教师:老师交给好伙伴们一个任务:请你把自己最近感到不开心的一件事儿说给好伙伴听。 2、“像我这样说“活动 在前一活动中,教师可选择3~5对讲得好的伙伴准备上台作对话表演。 教师:老师发现,我们班有几对好伙伴刚才说得很自然,也很感人,我们请他们把说的话给我们全班同学表演一下,好吗? (同学们表演) 教师:同学们,当我们感到不开心的时候,我们应该学会向自己喜欢的人如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或好朋友说出自己的不开心。这样,我们心里的不开心就少了一半。 (四)实践练习 小朋友,你遇到过不开心的事吗?你是怎样解决的?和身边的小伙伴说一说。 第十七课 看谁记得快 看谁做得快 【活动对象】小学一年级 【活动目的】1、通过活动,培养学生做事不拖拉,懂得做事要又快有好的道理。 2、让学生学会在规定的时间内完成指定的事情。 【活动重点】培养学生做事不拖拉 【活动难点】让学生养成做事要又快有好的好习惯 【活动准备】课件、小朋友的书包、本子、笔 【活动过程】 一、引入 1、和时间做游戏。 2、教师播放课件“拖拖”的故事。 3、学生发言、交流。 二、讨论 1、 你喜欢小“拖拖”吗?为什么? 2、 你在学习生活中像小“拖拖”这样吗?谈谈你是怎样做的? 3、 小组讨论,请几个发言。 4、 师生交流。 5、 板书:看谁做得快! 三、展开 1、 算一算,看谁算得又对有快? 2、 教师出示12道数学题,让学生用半分钟的时间,看看自己做对了( )题? 3、 清一清,看谁最快最轻地把语文书、数学书和文具盒整齐地放在桌角上。 4、 以小组进行比赛,赢了发奖品。 四、实践 1、 感受一分钟有多长? 2、 比赛:看一看一分你能写几个字,要求又快又好看。 3、 开动脑筋:丽丽每天早上都要用30分钟的时间来做事。10分钟起床叠被、10分钟洗脸梳头、10分钟收听广播。聪明的小朋友,你能用20分钟就完成这些事吗? 五、小结 1、 请学生说说通过这节课的学习,你懂得了什么? 2、 教师小结:时间是无价之宝,我们要做时间的小主人! 第十八课 我最满意自己的地方 教学目标: ? 教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法。 ? 学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。 一、 导入 ??? 教师:同学们,你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢?自己有哪些优点和缺点呢?你们想不想了解自己是个什么样的人?我们通过这节课的学习,让大家了解自己,认识自我。 二、授新课 ??? 教师念一遍课文,然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。 教师:世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点,不能过高评价自己,要勇于正视自己的缺点和不足;也不能过低评价自己,不要自卑,不要看不起自己,要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己,才能正确评价自己。 三、 堂活动 a) 议一议 教师在黑板上写了三个问题: i. 兰兰怎样了解自己的长相? ii. 明明有什么优点和缺点? iii. 你打算怎样认识自己? 教师:请同学们分组讨论这三个问题,

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