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PAGE PAGE 18 ? ?函授自学指导书 课程简介 《建筑施工》是工民建专业的一门主要的专业课。它是研究将设计者的思想、意图及构思转化为现实的一门科学。由设想（设计）变为现实，都需要通过“施工”的手段来实现。它包括施工技术和施工组织两大部分。 施工技术是研究以建筑工程为主并包括桥梁工程、地下工程。道路工程、水利工程、井港工程等各专业工程施工中，主要工种的施工方法和施工技术上的基本规律。 各个工种工程的施工都有其自身的规律，都需要根据不同的施工对象及自然与环境条件采取相应的施工技术，选择不同的施工机械，并提出各自的施工方案设计原理。 随着科学技术的进步，工程在技术方面日新月异地发展，新技术、新工艺、新材料、新设备不断涌现，作为工程施工技术，其内容与教学方法也都在不断地发展与更新。 施工组织部分是研究市场经济条件下，工程项目施工阶段的统筹规划和实施管理客观规律的科学。它运用了建设法规、组织、技术、经济及计算机等多方面专业知识，结合工程实践、结合具体自然环境条件、技术经济条件和现场施工条件，总结工程项目施工组织的基本原则和规律，系统地研究施工项目的组织方式、施工方案、施工进度、资源配置、施工平面设计等施工规划设计方法，探讨施工生产过程中的技术、质量、进度、资源、等动态管理的控制措施，从而能高效低耗地完成建设项目的施工任务，以保证施工项目质量、工期、造价目标最优地实现。 本课程是一门应用性学科，具有涉及面广、实践性强、发展迅速等特点。它涉及到测量、材料、力学、结构、机械、经济、管理、法律等多个学科的基础知识，并需要运用这些知识解决实际的工程问题；本课程又是以工程实际为背景的，其内容均与工程有着直接联系，需要有一定的工程概念。 本课程的任务是通过教学过程，通过加强实践环节（如现场教学、参观、实习、课程设计等），坚持理论联系实际的学习方法，通过注意基础课、专业基础课与专业课知识的衔接与贯通，使学生更好地理解与掌握施工技术相关知识，掌握如何应用基础理论知识解决工程中常见的施工组织和管理问题的相关知识；具体包括:如何将各方面的力量，各种要素包括人力、资金、材料、季节、施工方法进行科学地安排，使工程施工能够达到工期短、质量好、成本低、迅速发挥投资的技术经济效益，为人民日益增长的物质生活提供优良的建筑产品。 本课程目的在于培养学生独立分析和解决工程施工中问题的基本技能。 本课程还为后续课程《施工组织课程设计》奠定了基础。 课程内容 土方工程 主要内容 本章叙述了土的分类及其与施工有关的工程性质；介绍了场地平整施工中的竖向规划设计、土方量计算、土方调配和施工；较详细地叙述了基坑开挖施工中的降低地下水位、边坡稳定、支护结构设计、土锚和基坑挖土；最后介绍了土方的填筑和压实。 学习要求 本章是《建筑施工》课程中的重点章节。通过本章的学习，要求达到下列几点： 1．要掌握土的分类方法，了解其工程性质与土方工程施工的关系。 2．熟练掌握场地设计标高确定的一般方法和了解最佳设计平面的意义。会利用土方量计算公式计算场地平整工程中的土方量。对于土方调配要求掌握表上作业法，这是线性规划中的一种方法，不但可用于土方调配，在施工中其他有关方面亦可利用。 3． 对于轻型井点降水，要了解四种水井的区别和无压完整井的降水理论，熟悉降水计算公式的运用，以及有关的井点布置等内容。 4．了解边坡稳定观念、影响边坡稳定的因素和边坡支护的方法及原理。 5．了解挖土机械与挖土方式的选择。 6．了解土料的选用、掌握影响土方压实的因素及方法。 知识要点、难点、重点 土的工程分类 土按开挖难易程度划分，可分为八类。 土的可松性 自然状态的土开挖后体积增大的性质称为土的可松性。土的可松性可用最初可松性系数、最后可松性系数表示。土的可松性影响到土方填挖工程量和机械配置数量的确定。 场地设计标高的确定 公式：见课本公式（1—3）。 方法：1)把施工场地划分为若干正方格； 2)求出正方形方格各角点的地面标高； 3)用公式求出设计标高（填土和挖土平衡为原则） 4)考虑可松性或泄水坡度等因素，调整各角点的设计标高 土方量的计算：场地平整、沟槽开挖、基坑开挖的土方量的计算。 土方的调配：利用表上作业法求最佳调配方案。具体步骤： 用最小元素法求出初始方案 用假象价格系数法判定最优方案 用闭回路法调整方案。 反复进行直到找出最优方案。 六、土的边坡稳定 1.影响边坡的稳定的因素 2.土的支护方法与原理：槽支护方法、基坑支护方法。 七、人工降低地下水的方法：井点的分类与施工方法，轻型井点的布置与计算。 八、土方机械化施工 场地平整的土方机械：推土机、铲运机等。 基坑开挖的土方机械：正铲、反铲挖土机，挖土机与汽车配套应用。 九、土方的填筑与压实 1.