教案：鲁教版八年级语文下册全册教案.doc

. . PAGE 82 .. PAGE 81 . 鲁教版八年级语文下册全册教案 课 题：1、藤野先生 教材分析：本文记叙了“我”与藤野先生交往的几件事，抒发了我对老师的感激和怀念。 本文的重点是学习抓住典型事件，刻画人物的方法，并体会作者存文中表现出的对恩师的 深深感激之情。 学习目标： 知识与能力目标：理解、积累词语；了解散文集《朝花夕拾》和写作背景。 过程与方法目标：学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质 的写法。 情感态度与价值目标：学习滕野先生严谨认真、热诚正直的高尚品质；体会鲁迅深沉的 爱国主义情怀，培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。 教学虱联蠢联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。 学情分析： 课前准备： 学生准备：预习课文，了解鲁迅的情况。 教师准备：收集鲁迅的材料，准备课件。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、创设情景，激情导入 导语：同学们，忆及老师，三味怕屋中的“极方正、质朴、博学”的寿镜吾先生令童年 的鲁迅信服、敬畏，而在日本仙台医专留学时与藤野先生的交往，则如鲁迅在回忆中所说的： “在我所认为老师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”那么藤野先生是怎样的一个 人？是什么让鲁迅这样深情感念呢？今天，我们将一起土感受这段难忘的经历，这位给鲁迅