Unit1 looks教学设计（新蕾）快乐二年级下册教案.DOCVIP

Happy English Book 4 本册书的主人公是天天、津津、Coco，天天是一个6岁的小男孩，津津是一个可爱的7岁小女孩。他们是一对表兄妹。Coco是一个6岁的女孩，是天天与津津的邻居，也是同学。 共同相处的日子里，在他们身上发生了一系列的小故事，充分展示了他们的学校生活和家庭生活，以及他们头脑中想象的外面的世界。 第一课在情景中语言的呈现相关主题的词汇知识扩展 第二课 A chant， 与主题内容联系的歌谣，是根据呈现的词汇编写的，主要目的是培养学生对语言的感觉，形成正确的语流，语音和语调。 歌谣中的生词不作为教学内容，学生能够跟随录音模仿说。 教学建议： 整体呈现解歌谣 调动学生参与，说一说大意 让学生跟着节奏拍手、摆手或摇摆手臂等等 播放录音让学生跟着说 第三课（共1页） A song， 与主题内容联系的歌曲。歌曲中的生词不作为教学内容，学生能够跟随录音模仿、哼唱。 教学建议： 整体呈现解歌曲 调动学生参与，说一说大意 让学生跟着节奏拍手、摆手或摇摆手臂等等 编排动作 播放录音让学生跟着哼唱 第课Let’s listen. 为情境化的听力赏析栏目，将本单元词汇置于一个完整的语言情境中，让学生学会听关键词，理解对话、短文、或歌谣的大意，体会英语语言的韵味美，体验到学习英语的快乐和成功。 第6单元的内容为主题活动。在一个贴近学生生活的大的主题下，学生们